文档介绍：肼——
小学英语获奖课例
信息化发明创新奖
教学设计
吴爽北京市大兴区滨河小学
教材分析猜谜导入本课;通过电子白板展示自制
本课的内容是北京市义务教育课的钟表,模拟演示课件并引导学生分别
英语课程的总体目标是提高程改革实验教材北师大版小学英语学习时间表达法;通过组织学生进行小
学生的语言综合运用能力,因此
四年级下册第八单元调查活动,在情景语境中运用所学提高
本课采用“混合型”教学策略,
妙使用电子白板把多媒体环境下第二课时的词汇教学,教学内容贴近学学生在具体活动中使用英语进行交流
的情境教学与有效练习有机地结生的生活,主要是学习时间的表达法。的能力。
合起来,激发了学生的学习兴趣, 学生分析情感态度与价值观目标:通过学习
有效提高了学生英语的综合运用
四年级的学生已经有了一些语言与时间有关的知识,鼓励学生大胆用英
能力
积累,具备了一定的语言表达能力,对语表达时间,同时教育学生要珍惜时
英语有着浓厚的兴趣,敢于表达,乐于间,努力学习。
参与英语课堂教学活动。时间这个话教学资源及环境
题与学生日常生活紧密相关,是学生十动画课件,教师设计制作
分感兴趣的话题,因此容易激发起学生演示课件,电子白板教室。
交流的兴趣。教学过程
;鞭藏学甚祷复习导入
知识与能力目标:能听懂、会说并:
熟练认读表达时间的单词’\ .复习第一课时所学的小故事
:
\\—,并在/、组. 学生分角色
活动时熟练运用时间表达法进行交流; 给小故事配音
: ’
能够用句型及其答.
语’⋯正确询问时间并作答;能够在,

:’
型与同伴进行交流。.
:.’
过程与方法目标:通过给故事配音和.
中国信息技术教育/
——霎设计.。
伪.: 廿. 厨活动操练本课所学的时间表达法
利导入本课学习的主题——耐间袖商主画
设计意图:利用电子白板播放无声的:.口
故事并引导学生给故事配音,既复习了故图.

趣。在猜谜环节利用遮幕逐一出示三条线间表达法
索引导学生猜出钟表,既增加了游戏的趣:.看我变
图
味性,活跃了课堂气氛,又顺利地导入了:’士口图
本课的主题,为下一环节奠定基础。.
新知讲授创口
:’. 语练习时问表达法
盹教师在电子白板上模:.图文匹配
拟演示整点时间,并设问引导学生学习丁:
:’
.
.教师播的方面操练时间表达法
放迪士尼课件引导学生做抢答游戏设计意图:做游戏是学生巩固所学知
:’’『’⋯
. 识最好的方式因此在趣味操练这一环节
:. 中,我把多媒体环境下的情境教学与有效
. 口丁胁岬在整点表达法的练习有机地结合起来,三个游戏活动分别
基础上,教授学生非整点时间的表达方’法从听、说、认读方面操练所学,突破本课重
: ’——点的同时也激发学生的兴趣,达到操练语图
.订找学生回答,接下言的目的。
来由这名学生转动钟表并提问,依次进行语言运用
问答接龙的游戏丁:口图.
丁:’.
引导学生在组内做接龙游