文档介绍：《养成亲社会行为》
教师寄语:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
一、学习目标
1、情感、态度、价值观:积极融入社会,自觉养成亲社会行为。
2、能力:在社会生活中学会谦让、分享、助人,提高参与社会、奉献社会的能力。
3、知识:知道养成亲社会行为、为社会做贡献的方法和途径。
二、学习重难点
1、学习重点:我为社会作贡献
2、学习难点:养成亲社会行为
三、学习过程
(一)、自主探究,初步掌握基础知识
1、在社会生活中,我们要学会__、__、__。
2、帮助他人首先要__、还要__要注意__
;注意维护__。
3、我为社会作贡献表现在(1)
(2)
(3)
(二)、小组合作互动:
1、话说自我:说说生活中自己经历的谦让、分享、帮助他人的事例。
2、真情表述:就自己上述做法,谈谈自己的感受。
3、发现与行动:在我们的周围,存在着一些有待解决的问题:
我发现的问题是:____________________________________________
我提出的解决建议有:________________________________________
我能做的事情有:____________________________________________
:我们中学生能为社会做什么?
我认为可以这样做:(1)
(2)
(3)
(三)、课堂小结
我的收获:__________________________________________。
我的疑惑:________________________________________。
(四)、中考链接
(2009 河南)大善无声,大爱无言。河南信阳农民黄久生用他的“心”和“血”温暖着680多位鳏寡孤独老人以及众多几近绝望的人,被称为“680多位鳏寡孤独家庭共同的儿子”。黄久生的行为体现了他( )
①.关爱社会,承担责任②. 乐善好施、热心助人
③.敬老爱老、弘扬美德④.知恩感恩、回馈社会
A ②③. B①②③ C②③④ D①②③④
解析:本题通过真实感人的事例,使学生懂得要养成亲社会行为。所以这几个答案都是亲社会行为的表现,所以选D
(五)、课堂检测
◆单项选择题
1、“假如你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每个人还是一个苹果。假如我有一个思想,你有一个思想,我们彼此交换,每个人就会有两个甚至更多的思想。”对这句名言理解有误的是( )
A. 在社会生活中我们要学会分享
B. 分享并不意味着失去,相反会使你的人生更丰富
C. 分享意味着失去,有思想要学会保留
D. 把自己的知识和经验与人分享,你会有新的提高和收获
2、下列与“我为社会做贡献”这一观点相适应的是( )
①.小王积极参加珍爱生命,奉献社会的宣传教育活动②.每年有成千上万的大学生志愿服务于西部,到祖国需要的地方去③.小明不愿参加为西部贫困生募捐的活动④.黄伯云孜孜以求,攻坚克难,为祖国的科技发展不懈努力
A ②③.