文档介绍：第卷第期亚太传统医药..
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内科学教学中存在的问题及对策
陈显智
毕节地区卫生学校,贵州毕节
摘要:内科学教学是临床医学教学的重要组成部分,由理论教学、实验教学、临床见习和临床实习四个紧密
联系环节构成。随着现代医学的迅速发展,执业医师资格准入制度的全面推进,给内科学教学提出了更高的要
求。分析内科学教学中存在的问题,提出解决之道。
关键词:内科学教学:问题:对策
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:———
随着现代医学的发展,执业医师资格准入制度的全面模拟病房、模拟人的过度使用,不利于人文关怀及“以人为
,这既是一种机遇, 本”、“以病人为中心”的现代医学理念的树立;
同时也是一种挑战。在内科学教学中存在诸如教学方法和于培养和锻练学生与病人的沟通、交流能力。
教学手段应用不当,教学内容与执业资格考试、临床实践. 教学内容与执业资格考试、临床实践相脱节
相脱节,基本技能训练不足,临床见习、实习基地建设不够《内科学教学大纲》是内科学教学内容拟定的依据,其
完善等问题,严重影响内科学教学质量。
。不断提高内科的执业医师资格考试大纲要求;在教材方面,特别是中等
学教学质量。现对内科学教学中存在的问题进行分析,探卫生职业学校采用的《内科学》教材,存在部分知识陈旧的
讨解决问题的方法和思路,报道如下。;内科学临床见习
内科学教学中存在的问题是联系理论教学与临床实习的重要的、必不可少的中间环
节;由于招生规模的不断扩大,医学生人数剧增,内科学临
. 教学方法和教学手段应用不当
床见习需求与医药卫生资源不匹配,使得内科学临床见习
教学方法和教学手段是内科教学中必不可少的环节.
难以顺利完成,这已成为各医学类学校共同面临的困难。
其合理、恰当的应用,在提高教学质量,培养符合时代需
医学生只能在理论教学完全结束后,才能接触临床实践,
求、社会需要的合格医药卫生人才中有重要的作用。前,
。
手段,但却存在盲目引用的问题,同时也很少对这些方法. 基本技能训练不足
和手段进行效果评价和对比。例如内科学教学中引入多媒内科学是临床课程中的一门专业性、实践性很强的学
体技术,是为了将抽象的内容用形象、直观的形式展现给科,其中包括体格检查、病历书写、胸腔穿刺术、腹腔穿刺
学生,便于学生理解和学习,但很多内科学课件只不过是术、骨髓穿刺术、腰椎穿刺术等多项基本技能的教学内容。
将原来的书稿转变为’、教学任务过重、教学资源匮
燥无味的教学内容,学生只能被动参与和接受,这与以教乏等客观原因,导致学生内科学基本技能训练不足;随着
师为主体的传统教学模式没有本质上的区别,多媒体技术病人自我保护意识、法律观念的增强,医患关系日益紧张,
的优势没有得到充分发挥。再如,有的学校将医学模拟病同时处于临床实习阶段的医学生又未取得执业资格,其临
房、模拟人完全替代内科学临床见习。模