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试谈提高数学课堂教学昀高效性和实效性�!�实践讲堂��年第�期�艿��期�郭建云�衩攀械谌�醒В�仕嘤衩��脑中萌发出新问题的“生长点”——:如何提高初中数学课堂教学效率。打造数学高效课堂,是初中数学教师探讨的焦点。关键词:数学课堂;高效性;时效性通过近几年的摸索、时间,、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标。高效教学追求社会化、、有效率、有效益。每个学生都有学习的收获。都有学习的快乐。要提高数学课堂教学的高效性。实效性,应从以下几方面着手。一、和谐的师生关系是高效课堂教学的基石每个学生都希望得到教师的表扬、鼓励。都想和教师成为平等的朋友。教师善意的批评、提示能被学生接受和理解,甚至感激;如果师生关系不和谐,那么善意的批评、提示则不被学生接受和理解,甚至导致师生关系紧张。影响教师教学活动。建立和谐的师生关系要靠教师“牺牲”、大姐姐的身份和学生“亲密”接触。或聊天、或活动�瓮妗⒂槔帧⑾缕濉⒁坝!⒔残��等�5比辉诨疃�胁煌�实钡慕ㄒ楹鸵�迹�寡��扒灼涫Α保�从而能“信其道”。二、、动机、知识基础、认知能力千差万别,造成了教学情况的千变万化,。�涫滴胰衔U庑┙贪傅谋嘈创蠖际且员疚1荆�且�学校、不同的班级、不同的学生的学等都存在着差异。。另一方面。要特别了解学生学习新课所具备的知识基础、能力准备和心理状态。以做到讲课时间多少适宜、深浅适度、方法适当、有的放矢、因材施教。既能合乎学生的接受能力,又能引起学生的学习兴趣。充分调动学生的积极性。,从已知到未知,从具体到抽象,。三、,打破传统的教学方式。,声音抑扬顿挫,有张有弛,以调动学生兴奋中心能及时随着数学语言不断得到强化的正向转移。体态语言的声情并茂、形神兼备、甚至搞笑,都能及时唤起学生注意力集中,风趣幽默的教学语言,常常使数学课堂气氛活跃。学生情绪高涨。“精言妙语,脱�而出”,、回味无穷。轻松愉快的课堂气氛。就好像一个厨师做一道色香味俱全的菜。,,菜不好吃,不放佐料也不行,。、激疑启发是高效课堂教学的主旨一位优秀的