文档介绍：职业教育�
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中职学校金工实习教学改革探讨�
谢楚缄�
�东莞理工学校数控专业科广东· 东莞��
摘要本文介绍了我校数控专业金工实习的教改情况,重点分析目前学生金工实习的情况及采取的教改措施,并�
总结了这种实习方式所取得的效果。�
关键词金工实习�教学改革教学管理�
中图分类号:��文献标识码:��
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�根据本校实际,调整教学安排,盘活教学资源�作,为其开设一个初级模具班的培训工作,模具培训班学员必�
�.�调整教学,盘活资源�须到学校进行机械加工基础实操训练,为期一个月,这与我校�
我校金工实习的主要内容是以车、铣、钳为代表的基础加�学生金工实习在设备使用上产生冲突,为解决这个问题,我们�
工工艺,原来每个工种都是在第一学年第二学期才开始进行�在实习安排上做了一个新的尝试,在金工实习中新增了数控车、�
金工实均分配�电火花、线切割工种实习,在车间指导老师短缺的情况下,我们�
时间。��年开始,我校数控专业一年级新生共有五个班,在�克服困难,充分利用班级学生干部和第二课堂兴趣小组成员,�
教学师资不足的情况下,实行每班每周一天的金工实习,整个�在学生中开展一带二、二带四的技能指导方法,每种数控加工�
实习持续一个学年,这种安排保证了整个实习的连续性,教师�设备指导教师带出��名学生,然后由这些学生指导其他同学�
的教学安排不会受到影响,同时学生的实习又具有长效性,教�完成实习任务。让车间的数控车床、特种加工机床都得到充分�
师和实训场所的教学资源都得到充分的利用。�的利用,通过四周的数控实习,对开阔学生眼界,提高学生技能�
�.�合理安排实习内容,分配实习各工种时间�素质,使学生形成现代加工意识有很大帮助,从中也培养了学�
对于一年级的新生实习,由于还没接触专业知识,一入学�生对数控专业技能学习的兴趣。同时也解决模具培训班在设�
就进行金工实习,对指导老师的教学会有一定的难度,我们从�备使用方面的实习难题。更重要的一点是,