文档介绍：�
一�课外�阅读�
探讨中职学校的计算机网络实验教学�
李明。李浩�
��.甘肃煤炭工业学校,甘肃�白银��;�
�.东方地球物理公司吐哈物探处,新疆�哈密��
�摘要�在计算机网络实验教学过程中,针对计算机网络课程的侧重点不同而设立相应的实验任务,充分发挥学生的主导作用,重�
视实验过程中出现的问题,认真对待实验效果评价,培养学生的创新意识和创造能力,从根本上保证网络实验教学的质量。�
�关键词�计算机网络实验教学�实验教学�
计算机网络是信息时代的物质基础,网络技术已经逐步渗透到�控制列表实验、二层交换机的管理��地址设置实验、三层交换机的�
工作生活的各个领域,目前,社会上迫切需要大批具有综合应用和�带宽控制实验。�
设计创新能力的网络技术人才。然而,计算机网络技术的特点是�对侧重于学习网络管理的学生,例如,计时管理、网络设备管�
理论性和实践性都很强,学生在学习各种协议和算法的基础上,必�理等方面。在这类实验中其实验目的是培养学生的网络管理能力。�
须通过严格的实验训练,才能真正掌握计算机网络的内在机理。因�这类实验主要有:路由器单臂路由实验、网络的流量实验、带宽监�
此,实验教学在计算机网络专业的教学中占有举足轻重的地位,实�控维护的实验等。�
验教学进行得好不仅可以巩固相关课程课堂的教学内容,更可以培�对侧重于学习网络安全监控的学生,其实验目的是培养学生应�
养学生的专业技能,对学生的就业起到重要的作用。然而要实施实�对网络攻击和网络防护的能力,此类实验主要有:防火墙的配置实�
验教学就需要有专门的网络实验室,而人们对学校的网络实验室讨�验、数据备份实验、网络监听实验、操作系统安全实验、灾难恢复�
论最多的就是经费投入不够、实验设备不足。当然,经费和设备直�实验等。�
接关系着实验条件的好坏。但如果有了良好的硬件条件是否实验教�三�做实验时应遵循的三个原则:�
学就一定会取得非常好的效果�个人认为,实验教学要取得良好的��.要充分发挥学生的主导作用�
效果硬件条件只是一方面,开设实验、实验过程、综合实验、评价�因为计算机网络的操作技术要求较高,所以在网络实验课上需�
体系这几个方面同样不可或缺。计算机网络课程作为计算机专业的�要老师做一些适当的讲解与示范。但教师在实验中主要起引导作�
课程,不能让学生仅停留在使用网络这一层次上,要让学生以网络�用,要使学生不仅要知道怎么做,还要知道为什么这么做。但注意�
服务提供者的身份介入网络,深入了解网络系统集成的技术内涵,�要让学生在整个实验过程中占主导地位,教师做相应的引导就可以�
切身体验网络系统的组建、管理和维护的奥秘所在,真正理解各种�了,在一节课中教师演示的时间通常不要超过总课时数的四分之一�
网络协议的实际运用。�是比较合理的。�
一
. 计算机网络实验教学的现状:��.要对实验过程给予充分的重视�
实验教学是为了培养学生掌握专业知识和对本专业技能应用的�计算机机网络实验多数技术含量较高,因此教师常会在学生做�
能力。在实际教学的工作中却存在许多困难,就现有的实验条件而�实验前做一下示范,通过教师的讲解和示范可以使学生快速掌握某�
言,理论和实