文档介绍：山东省胶南市张家楼镇崔桂璇希望小学�王西彩�
在小学语文作文教学过程中,往往遇到学生没有多�体会境中之情,抒发心中的体会。本地是中国蓝莓基地。�
大的兴趣去写作,作文质量不高。我根据农村小学生的�为了让学生表达爱国爱家乡之情,我布置了作文《我爱�
实际,创设情境,提高了学生的写作兴趣。�家乡的蓝莓》。课前我带领学生到蓝莓基地进行了参观,�
一
、创设情境,激发兴趣�让学生观察了蓝莓的样子,请技术员介绍了有关知识,�
我注重引导学生观察生活,引起兴趣。如写《一次拔�使学生有了强烈的感性认识。我事先到蓝莓基地求得了�
河比赛》作文,我首先利用活动课组织本班学生进行拔�几个蓝莓果,在课堂上让学生用眼睛观察,用手摸,用嘴�
河比赛,让他们从时间、地点、人物和事情经过、结果等�尝,展开一连串的想象,给学生深刻的印象,学生积极投�
方面进行观察。参加比赛的同学积极进取、勇于拼搏,观�入,抒发了热爱家乡的思想感情。�
看的同学认真、细致。同学们玩得十分高兴。再让学生把�三、情境作文中,让学生自评自改,发挥教师的指导�
这一过程叙述出来,他们轻松愉快地完成了这次作文。�作用�
又如教学苏教版十二册课文《广玉兰》时正是百花�为了激发学生的兴趣,我采用学生之间交换评改的�
盛开的春天,就要求学生观察一种植物写下来,表现旺�办法。首先,让学生每次单元作文后,认真阅读别人的作�
盛的生命力,进行仿写练习。我带着学生来到校园里花�文,找出错别字并更正,接着对不通顺的语句进行修改;�
丛中,使学生置身于美丽中。我引导学生按照一定的顺�最后根据作文的实际情况写评语。这样,不但