文档介绍：�
如何实施中职学校休育课的刨�
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一�.改进教学方法�
、创新教育的内涵�
创新教育是终身教育,只有时刻贯穿创新教育,才能�创新能力的核心是创新思维,创新思维是一切创新的�
提高人的创新能力,使我们的民族富有创新精神。创新教育�源泉,在体育教学中根据思维的特点,改进教学方法,实施�
是以全面、充分发展学科创新能力为核心的教育,是适应知�多种方案。如在改进和提高学生投篮技术和命中率的教学�
识化社会发展的新的教育思想,是教育理念的具�实践形�时,首先提出“利用学过的知识、技术,你采用哪些方法”,学�
式,是对现有的教育观念和教育模式的根本性变革。它涉及�生就会从记忆中努力演练出多种方法,即原地双手胸前投�
到教育原则、教学内容、教学方法等各个方面,是对人类的�篮、跳起单手投篮、高手投篮等。这时要及时对学生进行收�
智慧、特质、个性和主体精神全面培养的教育模式,是为将�敛思维的训练,即指导学生对每种动作方法进行比较。从中�
来成为创新型�才奠定良好的基础。�体验、摸索出一种最佳的方法。在学习动作技能时,学习者�
二、我国中职体育教学的现状�只能觉察自身的一部分动作,而难以看清整个动作的表象。�
目前在中职体育教学第一线工作的教师学历都比较�因此,教师�旁指点、评价就非常重要。�
高,但是由于历史原因,所受教育大多是以竞技体育项目为�重视良好心理素质的培养�
主导的教育。教育的内容和方法基本上围绕着竞技体育的�在体育课匕,教师可以通过组织全体学生参与体育竞�
活动规律和方法来进行。教师对应试教育比较熟悉,在教学�赛来培养学生的社会责任,提高心理适应能力。在体育竞赛�
中只注重技术学习和专项素质,而轻视学生个性的发展和�中,要想取得好成绩,首先,要有良好的纪律性,服从安排,�
心理健康,忽视思想教育和学生体育兴趣的培养。从教学内�听从指挥;其次,相互之间必须建立起平等坦诚协调一致的�
容上看,普遍存在着内容重复、教材容量大,而且教材内容�人际关系;第三,相互信任、相互尊重,宽容别人所犯的错�
对技术要求过高。而教学方法上则是以技术教学为主的模�误;第四,在竞赛中要兢兢业业,不论比赛结果如何,都要从�
式,以讲解法、示范法、练习法为主,以“讲解——示范一�一而终。这些心理品质的培养,无疑会促使社会责任力的形�
练习��错”作为不变的程序。这种传统的体育课堂教学�成。另外,它可以酿造一种紧张的竞争氛围,激发学生对竞�
偏重于教师灌输知识,以学生获得运动技能为目标,忽略了�争的热忱与自信�,充分调动和发挥他们的潜力,驱除懒�
学生学习的过程、学习能力的培养,同时也忽略了学生健康�散,焕发热情,遵守规则,并在机会均等的条件下追逐成就,�
以及兴趣、特长、身心的同步发展。�对学生良好心理素质的培养产生积极的影响。�
三、如何搞好体育课的创新性教学��.重视学生的个性发展�
�朋确体育改革的思想和观念�实施素质教育既要面向全体学生的基本目标,又要反�
终身体育是近年来流行于国内外教育界的一种新思�映学生的个体差异;既要增强全体学生的体质,又要在可能�