文档介绍：—匪�型�
小学劳动与技术教学策略初探�
俞君飞�
�天台县街头镇中心小学,浙江天台��
摘�要:小学阶段,劳动与技术是促进学生素质提高的重�纷呈的海底世界,以培养学生的合作意识,提高学生的合作能�
要学科,劳动与技术课堂是进行素质教育的重要阵地。为此,我�力。通过学生的分工协作,每位成员各司其职、各尽其责,都为�
们要重视劳动与技术教学,紧紧围绕学生主体地位开展教学,��
促进学生全面发展。本文结合教学实践提出几点教学策略。�乐趣,增强学生的成就感和集体荣誉感。�
关键词:小学劳动与技术教学�素质教育教学策略�三、精心制作教学课件。提高教学内容生动性�
随着科学技术的飞速发展,多媒体技术已经非常成熟,�
。每�。小学�
一位教师都遇到了前所未有的机遇和挑战。素质教育的最终�,教师�
目标是促进全民素质提高,所以我们要尊重学生的主体地位,�完全可以引入多媒体手段,精心设计生动形象的教学课件,�
以促进学生身心全面发展为目标。那么,怎样才能切实提高劳�以吸引学生注意力,激发学生学习兴趣。首先,教师要提高自�
动与技术课堂效率呢�工作在一线的任课教师要切实转变传�身收集信息、分析和整理信息的能力,引入符合学生认知规�
统教学思想,坚定不移地贯彻素质教育理念,采用多样化教学�律的教学素材,引导学生观察和学习,提高学生的思维能力�
方法,深化素质教育改革,提高课堂教学效率。�和动手实践能力。例如,教学《双鹤壁挂》时,由于学生对于鹤�
一
、加强讲解和示范。调动学生学习热情�的了解并不多,所以制作课件时,教师可以将与鹤有关的图�
兴趣是最好的老师。学生的积极性和主动性对于顺利完�片资料融入课件当中,以刺激学生的视觉体验,让学生从整�
成教学任务,具有非常重要的推动作用。因此,在教学中,教师�体上对鹤形成基本印象。实践证明,引人多媒体课件,不但可�
应在充分了解学生实际情况的基础上,引导学生自学教材内�,让学生�
容。当学生对教材内容有了一定了解后,再对课本知识进行详�的眼光更深远。�
细讲解,并在讲解过程中给予适当示范,便于吸引学生注意�四、�
力,激发学生学习兴趣,让学生更好地掌握劳动技能。在讲解�新课程改革对课堂评价进行了重新定义和要求, 教学评�
过程中,教师要注意自己的语言,尽量采用学生喜欢的语言方�价作为课堂教学的重要组成部分,在一定程度上决定了教学�
式,如简明扼要、通俗易懂、生动有趣,既保证教学内容的准确�主体的发展方向,可以激起学生学习的内部动因,维持教学过�
性,又保证教学内容的趣味性,让学生深入理解。在示范过程�程中师生适度的紧张状态,可以使教师和学生把注意力集中�
中,教师应遵循科学合理的原则安排示范动作,尽量做到动作�在教学任务的某些重要部分��
清晰、干净利落,并保证每一位学生都能清楚地观察每一个动�中,教师要积极科学