文档介绍：教研新干线· 教掌新祝野�
蔫�鑫��学�、课�掌�教�。学毒的�阱�
◇山东平度市第二中学�张莹洁�
【摘要】新课程理念不仅对学生的发展提出了新的要求,同时也给教师的教学提出了新的挑战。在新课程理念的�
课堂教学,不仅要结合学生实际学,还要根据教材的指导思想,精心构造教学设计,以提高教学的有效性。�
【关键词】新课程理念数学教学例题习题反思�
一
新的课程标准指出,数学要面向全体学生,实现人人�、结合学生实际设计教学�
学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在�在新课程理念下,我们的做法是要把时间还给学生,�
数学上得到不同的发展。新课程的理念是由单纯或偏重传�把健康还给学生,把能力还给学生。让学生在过程中体验�
授和学习知识向培养学生综合素质和能力转变。要使每一�领悟学习的乐趣和方法,真正地变“要我学”为“我要�
个学生在能力素质方面切实得到提高,变以前的选拔性教�学”。在课堂教学中要真正体现以学生为主体,教师为主�
学为普及性教学,这对课堂教学提出了更高的要求,对数�导的教学原则, 关键在于教师的“创”、�“引”和�
学来说尤其突出,学生的基础不同,接受能力也有差别,�“放”。即创建良好的教学环境,在老师的引导下,让学�
有时甚至差距很大。课堂教学是素质教育的主要渠道,那�生参与疑难问题的讨论, 自己去体会解题思路,总结解题�
么,如何在数学课堂教学中面向全体学生,提高学生的数�规律,使学生真正成为课堂活动的主人,变被动学习为主�
学素养呢�下面谈谈经验体会。�动学习。�
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者的机智,巧妙的预设生成了新的教学资源,使学生进一�生: �深情地�敬爱的邓爷爷,我们不会忘记您对我�
步感悟了课文,拓宽了思维,收到了预料之外的好效果。�们少年儿童的关心;不会忘记您提出的改革开放,给我们�
三、感悟生成�的生活带来的翻天覆地的变化,因为改革开放,所以我们�
著名的特级教师窦桂梅曾说过,学生的感悟能力就如�过上了衣食无忧的生活。�
同杠杆的支点,对人的发展来说,感悟能力的高低正决定�生: �泣不成声地�我要对邓爷爷说,我长大了要当�
今后能否撬起这个“地球”。感悟既是一种心理活动,又�一名作家,我要写一本书, 让全中国、全世界的人都知道�
是一种感情经历,还是一种审美体验。�我们敬爱的邓小平爷爷的丰功伟绩�
笔者执教《在大海中永生》的片段:�这些都是学生在欣赏、感悟之后的感受,再现了学生�
�播放飞机盘旋在大海上空,向大海撒邓爷爷骨灰的�的内心世界。这些感受都是真实的、诚恳的、感人的。更�
实况录像。��是课堂中宝贵的生成资源。因此,我们在教学生学习或感�
悟他人的美妙篇章时,要努力去创设一个个充满激情的情�
�创设情境,把学生带进那催人泪下的场面中去,引�
境,激发学生真实的情感,抓住学生感悟形成的生成资�
导学生加深对课文内容的理解,激发学生爱戴、怀念邓小�
平爷爷的思想感情。��源,使学生在体会文章语言美的同时,更收到明事懂理,�
师:你们刚才看到的就是当时的真实场面。同学们,�感悟人生的效果。�
假如现在你站在大海边悼念邓爷爷,你会对邓爷爷说什�课堂是师生活动的重要场所,教师要树立动态生成的�
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