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【文章编号】��—��—��
浅谈实践教学在高职会计教育中的改革�
王竞雄�
�黑龙江商业职业学院财经系,�黑龙江牡丹江��
�摘�要】�目前,我国高等职业会计教学与现实脱解,学生适用能力较差,已不能满足社会的需求。主要存在的问题是:�
会计实验课程体系不完整,教师结构、会计实践内容设计不合理,缺乏实践经验丰富的教师。加速高职院校会计实践教学改革�
进程,应全面开展实践性教学,完善会计实践课程体系,加强会计实践教学与教材的建设力度。同时,应整合会计实验内容,提�
高会计实验教师素质和实践教学效率,不断提高教学质量,保证所培养的学生能够适应各行业、多层次的需要。�
�关键词】实践教学;高职会计教育;教学改革�
【中图分类号】��【文献标识码】��
一为重要的是应着眼于造就一代新人,使他们真正成为网�
、高职院校会计实践教学的发展状况�
络经济环境下的理财能手和财务信息工作者�为此,必须�
会计学科是一门应用型经济学科,会计教学中的理�
加大对会计实践教学改革力度,将古老的会计学手工模�
论联系实际,是会计学科教学改革的重要原则和基本目�
拟和现代信息技术有机地结合在一起,以适应实务工作�
标。因此,在会计教学中,不仅要向学生传授会计理论和�
对相应专业人才知识结构的需要。�
会计方法,而且要培养学生应用会计理论和方法来解决�
二、高职会计实践教学存在的问题�
会计实践问题的能力,这就需要组织和完善会计实践教�
学工作。组织会计实践教学的途径很多,例如安排学生去��.会计实验课程体系不够完整�
企业实习、聘请有实践经验的会计师来校讲授企业的具�从现已进行会计实践教学的多数学校来看,会计实�
体做法等。这些“走出去,请进来”的做法对于加强会计的�践教学的目标仅仅停留在报账型会计人才上,要求层次�
理论联系实际能起到一定作用,但也存在一定的问题。�也只停留在能够正确填制凭证、登记账簿、正确计算成本�
会计有其工作的特殊性及其提供会计信息的重要�和编制会计报表等基本技能上。表现在实践课程体系上�
性。为了防止会计信息走失,严守商业秘密,许多企事业�就是过于强调会计核算,有基础会计、中级财务会计、成�
单位都不愿意接受学生实习,不愿意让外来人员知道其�本会计等实验,而忽视了会计审核、会计信息分析运用、�
真实的会计资料和财务状况,这就造成会计实践教学的�会计预测和决策等实验,不利于高素质会计人才的培养。�
难度。为了保证会计实践教学的顺利进行,完成会计实践�同时,在目前高校会计实验课程体系中,会计信息化实验�
教学课程,建立会计模拟实训室无疑是最有效的途径,既�比重很小,往往就一门电算化会计实验,实验内容也不过�
能解决学生去企业实习存在的问题,也能弥补聘请实际�就是一个财务软件的操作,有的学校甚至从未设置过计�
会计人员讲课存在的不足,它对于解决会计教学过程中�算机实验。随着信息技术的高速发展,企业信息化进程不�
存在的理论脱离实际问题有着重要作用。随着会计电算�断加快,