文档介绍：如何提高初中数学教学质量
摘要:随着新课改的逐渐实施,我国传统的教学模式已经不能够满足教学的需要,按照新的教学观念,不断创新教学方法,激发学生的学习兴趣,才能有效提高初中数学教学质量。结合实际经验以及考察研究总结,提出改进初中数学教学方法的几点策略,以供参考。
关键词:初中数学;教学质量;提高
随着初中学生学习任务的增加,初中学生关于数学的学习时间相对要比小学少很多,并且难度却反而增大了许多。还有一些其他的原因导致了当前我国初中数学教学质量的下降。笔者针对如何提高当前初中数学教学质量提出如下思考。
一、激发学生的学习兴趣
由于初中数学具有高度的抽象性以及严谨的逻辑性,导致初中数学相比其他课程较为枯燥,并且也增加了学生的学习难度,这样大多初中学生都对数学缺乏兴趣。因此,老师就需要从激发学生的学习兴趣入手,培养学生对于初中数学的热爱。首先,老师一定要从自身做起,热爱学生,增加自己的感情投入。初中学生正处在青春期,感情细腻而丰富,老师可以利用爱心对学生进行教化,不断拉近师生之间的距离,让老师和学生形成亲人、朋友的关系,这样就可以增强学生对于数学的学习兴趣。相反,如果老师对学生采取不冷不热的态度,或者是时常打骂,那么就可能造成学生疏远老师,继而丧失学习兴趣,进而影响学生的学习效果。
二、开展课外活动,培养学生的实践能力
借助于开展一些数学课外活动来不断培养学生的实践能力以及自学能力。数学属于一门和生活实践联系十分紧密的学科,学生在学习的时候,切忌只停留在课堂例题以及应用之中,一定要走出课堂,在生活实践之中进行体验,感受数学知识的发生、形成过程,并且结合社会实践,让学生获取自主获取以及处理信息的能力,继而促进老师的教学效果。而且,在数学课堂上,老师要巧妙地结合数学课堂教学和课外活动,同时鼓励学生依照自身的兴趣以及实际情况选择恰当的课堂以及活动,这样在很大程度上能够快速培养学生的实践能力。
三、掌握正确的学习方法,培养学生的自学能力
要提升教学质量,就必须要培养学生的自学能力,这样能够让老师的教学达到事半功倍的效果。首先,在培养学生自学能力时,一定要先从阅读开始,慢慢让学生养成看书的习惯。然后,老师要针对性地对学生提出一些问题,继而按照学生的学习程度以及思考程度,为学生制订专门的阅读提纲,让学生带着问题进行数学课外资料的阅读。另外,老师可以组织学生成立课外活动小组,通过组内之间的交流,促使学生再次阅读,然后同化知识,让学生能够相互启发