文档介绍：体育与艺术教育��—��●�—��~��·��
渗透美术课与计算机专业课韵�联蒙�我发学生对美术课学�
习的兴趣�
。�冯义丹�
�丹东职业中专�辽宁丹东��
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摘要:全面学习和掌握艺术的基本思雉方式要以市场为导向,培养一专多能型人才。以专业课为主体,其他科目知识为辅。认真学习各��
科专业课程,基本掌握专业知识以及与专业相关的知识体系。�
关键词:理解渗透�美术基础课�计算机专业�激发兴趣�
中图分类号:��.��文献标识码:��文章编号:��—��
全面学习和掌握艺术的基本思维方式�机、��和社会中经常见到的一些显示设�些问题,针对性的进行分析。从而给学生形�
要以市场为导向,培养一专多能型人才。对�备中,那些能动的、连续播放的漫面都是一�成一个良好的学习模式,使其在设计中得“�
于直接面向市场要做到市场需要的就是我�动漫。所以说,动漫是现代化高速发展的社�心应手电脑平面设计;��是目前��
们正在培养的。而且与其他产业相比,游戏�会发展中不可或缺的重要文化产业之一;�场上最流行的平面设计图像处理软件�
产业在成长性、收益性和国际性这三个方�这样一来,动漫产业所占文化产业的地位�美术相关专业学生必修的软件科目。欺件��
面明显更强,为了进一步扩大国际化,制作�就不足为奇了。�是应用的工具,实操性很强。安排相关灾.��叭�
人才的培养是一个重要课题。�造型设计、色彩的表现;都需要有一定�课程的目的是巩固学生课堂所学。尽快使�
动漫制作和网络平面设计均应用于美�的实用美术基础,素描、速写与色彩装饰�学生适应用人市场的需要。��
术,结合素描和速写、色彩构成、数字色彩、�画、平面构成等等表现形式,之后再开始软�以专业课为主体,其他科目知识为辅�
透视、人体解剖结构、人体和动物结构等课�件操作的一些学习,��—�认真学习各科专业课程,基本掌握专业知�
程,从动漫制作应用出发,为动漫制作领域��/��操作,图形处理��,��、�识以及与专业相关的知识体系�、�
工作中必备的构图、色彩、光影描述、人体��、��等的学习�然后开始一些场景及�通过以上的讲解学生对于美术课的学�
建模等进行全面的艺术创作基础技能的培�人物的临摹与色彩搭配的学习,包括自己��逐渐的重视起来,注重方法和效果�正�魂�
养,提高动漫制作创作人员的艺术修养与�设计动漫场景与人物。一般都是手绘开始,�的方法是重要前提,多数学生是从农村的�
应用能力。�然后转到软件。最后才是一个短片的创作。�美术基础比较薄弱,有的甚至是从来没有�
同学们都看过动画片,也玩过“快乐农�学习美术的,要求教师不管是什么样韵学��
场”“魔兽世界”等电脑游戏,动画的运动,��计算机网络平面设计专业的学生,�生,都要尽最大可能,在较短的时间内,��
运用��、��、��等制作方法,使学�首先要明白什么是平面设计�学生掌握正确的方法并尽量使学生达到学�
生了解动作规律在中间画中的应用;曲线��