《植物是“活”的吗》教学设计北京小学刘艳明【教材简析】本课将引领学生概括前4课的学习收获,结合自己种养...
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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《我是最弱小的吗》第二课时教学设计主备人肖红英衡阳...
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《泥板植物浮雕》教学设计授课对象四年级课型造型?表现课时1课时三维目标知识与技能认识浮雕;能用泥条、泥块...
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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..植物的花教案学校:专业:现代农艺学科:植物生产与环境课...
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课时教学计划课时总编号:05教材5植物是“活”的吗(第1课时)教学目标能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生...
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范文范例学习指导EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..植物细胞教学设计【教材分析】本课内...
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2017教科版一年级科学上册《植物是“活”的吗》教案教本教本-新.docx
科学学科一年级上册教案第 5 课总 5 课课题植物是“活”的吗课时1任课班级一(6~8)班执教教学目标科学概念目...
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大班科学活动:植物是怎样喝水的? 教学设计及反思大班科学活动:植物是怎样喝水的? 教学设计及反思一、设计意...
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2017教科版一年级科学上册《植物是“活”的吗》教案.docx
科学学科一年级上册教案第 5 课总 5 课课题植物是“活”的吗课时1任课班级一(6~8)班执教教学目标科学概念目...
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2017秋教科版科学一年级上册1.5《植物是“活”的吗》1.doc
课时教学计划课时总编号:05教材5 植物是“活”的吗(第 1 课时)教学目标能说出植物需要水分、阳光以维持生存...
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2017秋教科版科学一年级上册1.5《植物是“活”的吗》.docx
课题5、植物是“活”的吗课时1教学目标科学概念目标:能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长。知道植物是...
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《植物是活的吗》教案教学目标一、知识与技能1.知道植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明...
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