最后的常春藤叶教案.doc

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最后的常春藤叶.doc

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《最后的常春藤叶》教案.doc

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最后的常春藤叶教参.doc

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最后的常春藤叶教案.doc

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《最后的常春藤叶》教学案.doc

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《最后的常春藤叶》教案.doc

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最后的常春藤叶.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景 1 、面向学生: □√高中生 2 、学...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

1 《最后的常春藤叶》教案张荣田教学目标: 1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象能力和审美能力; ...

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最后的常春藤叶.doc

《最后的常春藤叶》教案教学目标: 1. 知识目标: (1) 学生能体会欧?亨利式结局的妙处。(2 )理解小说曲折的情...

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最后的常春藤叶教案.doc

《最后的常春藤叶》教案【学习目标】 1 、掌握关于作者的重要文学常识。 2 、梳理小说曲折生动的故事情节。...

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《最后的常春藤叶》教案【学习目标】 1 、掌握关于作者的重要文学常识。 2 、梳理小说曲折生动的故事情节。...

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最后的常春藤叶蒋玖萍班级姓名教学目标 1. 体会问题的微妙之处和欧. 亨利是结尾的独有风格 2. 理解文章中曲...

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最后的常春藤叶.doc

[ 陨落与升华] 最后的常春藤叶诗海拾贝落花李商隐高阁客竟去,小园花乱飞。参差连曲陌,迢递送斜晖。肠断未忍...

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最后的常春藤叶教案.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景 1 ,面向学生: □√中学□小学 2 ,...

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最后的常春藤叶教案.doc

1 最后的常春藤叶——[美]欧· 亨利一、教学目标: 1 、理清小说情节,把握人物形象。 2 、了解欧亨利式的结局...

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最后的常春藤叶.doc

教学设计《最后的常春藤叶》教学设计【教学目标】知识目标:体味欧?亨利式的结尾的妙处能力目标:品味小说语言...

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《最后的常春藤叶》.doc

《最后的常春藤叶》【教学目标】1、知识与技能(1)感受短篇小说中欧〃亨利式结局的奇妙处(2)理解贝尔曼杰作在...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

《最后的常春藤叶》教案〈最后的常春藤叶〉教案教学目标:1、通过对主人公的分析,感受人与人之间相濡以沫的真...

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最后的常春藤叶.doc

《最后的常春藤叶》第一课时编号 22班级: 姓名: 学号【教学目标】理清故事情节,体会结尾写法之妙,赏析欧·亨...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

〈最后的常春藤叶〉教案教学目标:1、通过对主人公的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。2、了解...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

板浦高级中学高一年级语文《必修二》导学案(教师版)课题:《最后的常春藤叶》时间班级姓名一、基础知识积累:...

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最后的常春藤叶.doc

最后的常春藤叶教学目标:1、学习小说巧妙的构思。2、把握作者刻画人物的方法。3、感悟平凡人物之间的至真至...

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《最后的常春藤叶》教学设计与反思.doc

《最后的常春藤叶》教学设计与反思教学目标:1.从人物入手,领悟作品主题,感受欧·亨利小说特点;2.培养学生想...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

《最后的常春藤叶》教案教学目的:1. 理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2. 体味欧·亨利似...

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最后的常春藤叶教案.doc

最后的常春藤叶教学目标:1.理清故事情节,体会小说的巧妙构思,感受“欧·亨利式的结尾”的艺术特色,并学习其...

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最后的常春藤叶.doc

最后的常春藤叶课程目标:在阅读鉴赏中,了解小说这一文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有...

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《最后的常春藤叶》教案授课人:陈海军班级:高一(17)班时间:2008年11月19日教学目标:1.品味小说语言,感受其思...

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最后的常春藤叶.doc

《最后的常春藤叶》说课稿作者: ??加入日期:08-08-31大家好!今天我要讲的是苏教版语文教材必修二“珍爱生命...

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最后的常春藤叶 教读.doc

底层的光辉———《最后的常春藤叶》教读洪劬颉最早接触这个故事大约是小学吧,名为《最后一片叶子》。文本很...

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我的教学设计课题: 《最后的常春藤叶》教学设计科目语文教学对象高一学生课时1课时提供者刘晶晶单位山西省潞...

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《最后的常春藤叶》教案第一课时[学习目标]1.? 理解小说曲折的情节和环境描写对人物塑造和主题表达的作用。...

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《最后的常春藤叶》学案淄博实验中学卢慧媛教学目标:理解小说的结构艺术(重点)感悟小说的内涵——弘扬人性美...

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>教案[<<最后的常春藤叶>>教案]<<最后的常春藤叶>>教案[教学目的]:1.理解小说曲折...

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高一年级语文学科导学案执笔: 审核:授课人: 授课时间: 班级: 姓名: 学号:课题: 最后的常春藤叶课型:【学习目...

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《最后的常春藤叶》通读课教学设计.doc

《最后的常春藤叶》通读课教学设计学科语文课型语言流畅年级五年教师孙立新教学目标1.正确、流利的、有感情...

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最后的常春藤叶.doc

一、语言文字运用1.下列加点字读音全都正确的一项是( )A.教诲(huì) 捋(lǚ)着熨(yùn)帖窗槛(kǎn)B.咆哮(...

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最后的常春藤叶[美]欧?亨利一、学习目标:1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧?亨...

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最后的常春藤叶诗海拾贝落花李商隐高阁客竟去,小园花乱飞。参差连曲陌,迢递送斜晖。肠断未忍扫,眼穿仍欲稀。...

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张荣田《最后的常春藤叶》教案1《最后的常春藤叶》教案张荣田教学目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力...

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《最后的常春藤叶》教案[《最后的常春藤叶》教案]教学目标:知识与技能:把握作品中人物的性格特征,了解小说刻...

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教学目标:1、通过对主人公的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。《最后的常春藤叶》教案〈最后...

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《最后的常春藤叶》教案张荣田教学目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象能力和审美能力;2.能...

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张荣田《最后的常春藤叶》教案1《最后的常春藤叶》教案张荣田教学目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力...

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张荣田《最后的常春藤叶》教案1《最后的常春藤叶》教案张荣田教学目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力...

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[学习目标]1.? 理解小说曲折的情节和环境描写对人物塑造和主题表达的作用。2.? 学习主人公贝尔曼先生“牺牲...

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《最后的常春藤叶》教学设计与反思.doc

《最后的常春藤叶》教学设计与反思教学目标: 1.从人物入手,领悟作品主题,感受欧?亨利小说特点; 2.培养学生想...

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最后的常春藤叶教学目标:1、分析人物形象,指导人物刻画的相关方法;2、了解环境描写的作用,欣赏小说的构思技...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

【教学目标】1、通过研读文本,品味作品语言,感受其思想、艺术魅力。2、通过对小说的研习,培养关爱他人、坚定...

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最后的常春藤叶教学目标:1、分析人物形象,指导人物刻画的相关方法;2、了解环境描写的作用,欣赏小说的构思技...

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最后的常春藤叶.doc

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最后的常春藤叶教学目标:1、分析人物形象,指导人物刻画的相关方法;2、了解环境描写的作用,欣赏小说的构思技...

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《最后的常春藤叶》教案张荣田教学目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象能力和审美能力;2.能...

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最后的常春藤叶.doc

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最后的常春藤叶教学目标:1、分析人物形象,指导人物刻画的相关方法;2、了解环境描写的作用,欣赏小说的构思技...

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最后的常春藤叶教学目标:1、通过对主人公的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。2、了解“欧?亨...

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最后的常春藤叶教案.doc

《最后的常春藤叶》教案教学目标:——学习本文在情节设计上主要技巧,理解“欧亨利笔法”的基本特征及其艺术...

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生:中学□小学2,学科:语文2,课...

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生:中学□小学2,学科:语文2,课...

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《最后的常春藤叶》教案张荣田教学目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象能力和审美能力;2.能...

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最后的常春藤叶教学目标:1、分析人物形象,指导人物刻画的相关方法;2、了解环境描写的作用,欣赏小说的构思技...

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《最后的常春藤叶》【学习目标】1、理出本文中时间线索和情节、人物的关系。2、了解“欧·亨利式的结尾”。...

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最后的常春藤叶.doc

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最后的常春藤叶.doc

《最后的常春藤叶》教案【设计思想】以尊重学生为原则,积极贯彻新教材理念,坚持以学生为主体,以老师为主导,...

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最后的常春藤叶.doc

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《最后的常春藤叶》教案一、教学目标1.理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2.体味欧·亨利...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

《最后的常春藤叶》教案教学课题:《最后的常春藤叶》教学课时:一课时教材分析:本文为苏教版必修二第一专题“...

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最后的常春藤叶教案.doc

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《最后的常春藤叶》教案张荣田教学目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象能力和审美能力;2.能...

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最后的常春藤叶.doc

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张荣田教学目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象能力和审美能力;2.能认识建立精神的支点对人...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《最后的常春藤叶》教案教学课题:《最后的常春藤叶》教学...

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教学目标:1、通过对主人公的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。2、了解“欧?亨利式的结尾”。...

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【学习目标】1、掌握关于作者的重要文学常识。2、梳理小说曲折生动的故事情节。2、品味小说语言,体悟小说塑...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

教学目标:1、通过对主人公的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。2、了解“欧?亨利式的结尾”。...

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最后的常春藤叶.doc

课程目标:在阅读鉴赏中,了解小说这一文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料,用于...

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最后的常春藤叶教案.doc

授课人:陈海军班级:高一(17)班时间:2008年11月19日教学目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象...

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最后的常春藤叶教案.doc

最后的常春藤叶教案《最后的常春藤叶》教案教学目标:1.把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。2...

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最后的常春藤叶授课班级1121、1122、1123授课时间第四周教学目标能力(技能)目标知识目标情感目标从分析情节...

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一、语言文字运用1.下列加点字读音全都正确的一项是( )A.教诲(huì) 捋(lǚ)着熨(yùn)帖 窗槛(kǎn)B.咆哮...

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1最后的常春藤叶1.给带点的字注音()()()()()()苏艾琼珊联合杰出颤抖厌倦2.补充词语:体弱()()枯()败()头昏()...

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Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden板浦高级中学高一年级...

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《最后的常春藤叶》教案张荣田教学目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象能力和审美能力;2.能...

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