最后的常春藤叶学案5.doc

. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 课题课型新授学习目标: 1. ...

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最后的常春藤叶学案6.doc

. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 《最后的常春藤叶》教案【设...

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最后的常春藤叶教案2.doc

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最后的常春藤叶教案3.doc

. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net [ 教学目标] 通过对小说的研...

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《最后的常春藤叶》教学设计[苏教版]-教学教案.doc

《最后的常春藤叶》教学设计[苏教版]-教学教案课时:两课时二请同学速读课文,思考以下问题:1、画出文中描写“...

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《最后的常春藤叶》无预设教学漫记.doc

《最后的常春藤叶》无预设教学漫记一.缘起一位朋友要上欧?亨利的《最后的常春藤叶》,客气地对我说,这文章该...

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最后的常春藤叶教案(1).doc

《最后的常春藤叶》教案教学目的:1. 理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2. 体味欧·亨利似...

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

《最后的常春藤叶》导学案青岛国开中学高一语文组【学习目标】1、理清故事情节,体会结尾写法之妙2、感悟人物...

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1、最后的常春藤叶教案.doc

教学目标:1、能认识建立精神的支点对人生的重要性,学习主人公“牺牲自我,成全他人”的精神。2、理解小说曲折...

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最后的常春藤叶教案(2).doc

《最后的常春藤叶》教案朱卫萍教学目标:(一)、知识与能力:1、学习小说巧妙的构思技巧?。2、.品味小说语言,感...

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《最后的常春藤叶》教案2.doc

《最后的常春藤叶》教案2!《最后的常春藤叶》教案导语:小小的一片常春藤叶,沐浴着人性的光辉,创造了挽救生命...

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《最后的常春藤叶》教案3.doc

《最后的常春藤叶》教案3!最后的常春藤叶教学目的:1.理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2...

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《最后的常春藤叶》教案 0.doc

《最后的常春藤叶》教案《最后的常春藤叶》教案[教学过程](一)作家、作品简介欧?亨利(O,Henry,1862-1910),美...

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《最后的常春藤叶》教案 (2).doc

《最后的常春藤叶》教案张荣田教学目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象能力和审美能力;2.能...

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

《最后的常春藤叶》导学案[美]欧·享利【学习目标】1、知识与能力:(1)能理出时间线索和情节、人物的关系。(...

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1、最后的常春藤叶教案.doc

1、能认识建立精神的支点对人生的重要性,学习主人公“牺牲自我,成全他人”的精神。2、理解小说曲折生动的情...

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最后的常春藤叶 学案2.doc

1.小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的...

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最后的常春藤叶 学案1.doc

(一)学习目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象能力和审美能力;2.能认识建立精神的支点对人生...

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最后的常春藤叶学案4.doc

最后的常春藤叶学案4一、作者介绍欧?亨利(1862-1910),(国籍)短篇小说家。亨利一生穷困潦倒,接触过多种多样的...

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最后的常春藤叶学案5.doc

【学习目标】1.知识目标:(1) 学生能体会欧?亨利式结局的妙处。(2) 理解小说曲折的情节和环境描写对人物塑造...

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最后的常春藤叶学案7.doc

【学习目标】1.理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧·亨利似的结尾的妙处。2.能认识...

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最后的常春藤叶学案3.doc

1.能够理解并说出最后的常春藤叶的深刻内涵,进而理解文章的主题思想。2.学习贝尔曼“牺牲自我,成全他人”的...

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

《最后的常春藤叶》导学案[美]欧·享利【学习目标】1、知识与能力:(1)能理出时间线索和情节、人物的关系。(...

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

《最后的常春藤叶》导学案一、学习目标:(1)理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用;(2)体会欧·...

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。一、自...

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

编写:审核人:班级姓名【学习目标】1、分析小说的主要人物形象。2、体会“欧?亨利式”的结尾的妙处。一、文学...

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《最后的常春藤叶》教案 (2).doc

〈最后的常春藤叶〉教案教学目标:1、通过对主人公的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。2、了解...

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最后的常春藤叶导学案.doc

班级:姓名:课题《最后的常春藤叶》课型新授课课时第2课时学习目标掌握小说描写人物的手法,分析人物性格特点...

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《最后的常春藤叶》导学案【学习目标】1、把握人物形象...

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最后的常春藤叶读后感.doc

最后的常春藤叶读后感最后的常春藤叶>读后感(一) 以前不曾看过欧·亨利的短篇小说,不料这一看就看上瘾了。《...

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《最后的常春藤叶》教案 (2).doc

〈最后的常春藤叶〉教案教学目标:1、通过对主人公的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。2、了解...

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最后的常春藤叶读后感.doc

最后的常春藤叶读后感以前不曾看过欧·亨利的短篇小说,不料这一看就看上瘾了。《爱的牺牲》、《警察与赞美诗...

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《最后的常春藤叶》教案 (2).doc

〈最后的常春藤叶〉教案教学目标:1、通过对主人公的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。2、了解...

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最后的常春藤叶导学案.doc

《最后的常春藤叶》导学案茌平县第二中学曲海霞一、学习目标: 1、分析小说人物形象。2、把握小说人性美这一...

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《最后的常春藤叶》教案1.doc

备课人:孙伏解[备课时间]:11月6日[上课时间]:11月日[教学目的]:?1.??理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主...

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《最后的常春藤叶》教案1.doc

备课人:孙伏解[备课时间]:11月6日[上课时间]:11月日[教学目的]:?1.??理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主...

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最后的常春藤叶 学案1.doc

最后的常春藤叶学案1(一)学习目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象能力和审美能力;?2.能认识...

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最后的常春藤叶学案3.doc

最后的常春藤叶学案31.能够理解并说出最后的常春藤叶的深刻内涵,进而理解文章的主题思想。2.学习贝尔曼“牺...

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最后的常春藤叶教案(2).doc

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最后的常春藤叶教案(5).doc

最后的常春藤叶》是美国作家欧·亨利的一篇著名短篇小说。在这篇小说中,作家讲述了老艺术家贝尔曼用生命绘制...

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【教学设计】《最后的常春藤叶》（华东师大版）.doc

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【教学设计】《最后的常春藤叶》（华东师大版）.doc

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最后的常春藤叶 学案1.doc

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最后的常春藤叶 教案3.doc

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最后的常春藤叶学案4.doc

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《最后的常春藤叶》教案3.doc

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最后的常春藤叶导学案.doc

《最后的常春藤叶》导学案学习目标1.欣赏小说的情节美,体味欧·亨利式结尾的妙处。2.欣赏小说的人物美,感悟...

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【教学设计】《最后的常春藤叶》（华东师大版）.doc

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最后的常春藤叶教案(2).doc

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最后的常春藤叶教案(5).doc

最后的常春藤叶》是美国作家欧·亨利的一篇著名短篇小说。在这篇小说中,作家讲述了老艺术家贝尔曼用生命绘制...

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

编写:审核人:班级姓名【学习目标】1、分析小说的主要人物形象。2、体会“欧?亨利式”的结尾的妙处。一、文学...

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最后的常春藤叶学生版.doc

汇丰中学韩星梅情景设置生命对于每一个热爱生活的人来说是何其重要,而爱,则是生命中最为温情的存在状态。珍...

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

编写:审核人:班级姓名【学习目标】1、分析小说的主要人物形象。2、体会“欧?亨利式”的结尾的妙处。一、文学...

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最后的常春藤叶读后感.doc

最后的常春藤叶读后感第一篇:《希望——读《最后的常春藤叶》有感》希望——读《最后的常春藤叶》有感《最后...

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最后的常春藤叶（教师版）.doc

最后的常春藤叶活动单审核:蔡成兵尤红春【学习目标】1.理解小说曲折生动的情节、主线次线的安排对人物塑造和...

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最后的常春藤叶（学生版）.doc

一个人得遭遇活动单审核:蔡成兵尤红春【学习目标】1.理解战争给人类带来的肉体和精神摧残。2.学习细节描写刻...

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最后的常春藤叶（学生版）.doc

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最后的常春藤叶（教师版）.doc

审核:蔡成兵尤红春【学习目标】1.理解小说曲折生动的情节、主线次线的安排对人物塑造和主题表达的作用,体味...

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最后的常春藤叶（教师版）.doc

审核:蔡成兵尤红春【学习目标】1.理解小说曲折生动的情节、主线次线的安排对人物塑造和主题表达的作用,体味...

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审核:蔡成兵尤红春【学习目标】1.理解小说曲折生动的情节、主线次线的安排对人物塑造和主题表达的作用,体味...

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【教学设计】《最后的常春藤叶》（华东师大版）.doc

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《最后的常春藤叶》教案1.doc

备课人:孙伏解[备课时间]:11月6日[上课时间]:11月日[教学目的]:?1.??理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主...

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1、能认识建立精神的支点对人生的重要性,学习主人公“牺牲自我,成全他人”的精神。 2、理解小说曲折生动的情...

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最后的常春藤叶 教案3.doc

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最后的常春藤叶学案4.doc

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最后的常春藤叶（教师版）.doc

审核:蔡成兵尤红春【学习目标】1.理解小说曲折生动的情节、主线次线的安排对人物塑造和主题表达的作用,体味...

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《最后的常春藤叶》教案1.doc

备课人:孙伏解[备课时间]:11月6日[上课时间]:11月日[教学目的]:?1.??理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主...

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最后的常春藤叶（学生版）.doc

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《最后的长春藤叶》nbsp;教学设计.doc

《最后的长春藤叶》nbsp;教学设计《最后的长春藤叶》教学设计一.教学目的1.复习巩固小说的基本要素2.通过情...

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最后的常春藤叶读后感《最后的常春藤叶》读后感不知怎么的,第一次读到这个题目就有种莫名的伤感。也许是“最...

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最后的常春藤叶导学案.doc

《最后的常春藤叶》课前预习案学习目标:1.自读课文,掌握有关小说阅读的基础知识。2.了解作者,并结合本文及读...

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《最后的常春藤叶》 [苏教版].doc

《最后的常春藤叶》[苏教版]_高一语文教案_范文先生网小小的一片常春藤叶,沐浴着人性的光辉,创造了挽救生命...

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1、 能认识建立精神的支点对人生的重要性，学习主人公“牺牲自我，成全他人”的精神。2、 理解小说曲折生动...

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最后的常春藤叶 教案3.doc

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高二语文《最后的常春藤叶》教案设计.doc

高二语文《最后的常春藤叶》教案设计导语：小小的一片常春藤叶，沐浴着人性的光辉，创造了挽救生命的奇迹。...

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《1 最后的常春藤叶 第二课时》教学设计.doc

《1 最后的常春藤叶 第二课时》教学设计涝洲中心小学校 苑华征教学内容：1 最后的常春藤叶 （第二课时）教...

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《最后的常春藤叶》教学设计（体会性格）[1].doc

《最后的常春藤叶》教学设计（体会性格）教学目标（一）知识与能力1、学习小说巧妙的构思技巧。2、品味小说...

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最后的常春藤叶 学案.doc

《最后的常春藤叶》学案（一） 作家、作品简介欧?亨利（1862-1910）,美国短篇小说家。原名威廉?悉尼?波特尔...

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最后的常春藤叶导学案.doc

- 1 -《最后的常春藤叶》导学案【创设情境 展示目标】生命对人来说只有一次，人要珍爱自己的生命。珍爱自己...

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

《最后的常春藤叶》导学案编写： 审核人：班级 姓名【学习目标】1、 分析小说的主要人物形象。2、 体会“欧...

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最后的常春藤叶 导学案.doc

《最后的常春藤叶》导学案一、 资料链接作者简介：欧?亨利当过药房学徒、牧牛人、会计员、土地局办事员、新...

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最新5　最后的常春藤叶.doc

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1.最后的常春藤叶.doc

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

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《最后的常春藤叶》 [苏教版].doc

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最后的常春藤叶 (2).doc

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最后的常春藤叶教案 (2).doc

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最后的常春藤叶教案 (2).doc

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最后的常春藤叶教案教案.doc

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《最后的常春藤叶》教案1.doc

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最后的常春藤叶（学生版）.doc

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最后的常春藤叶（教师版）.doc

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《最后的常春藤叶》教案1.doc

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《最后的常春藤叶》赛课教学设计(共2页).doc

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《最后的常春藤叶》教学设计（体会性格）[1].doc

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《1 最后的常春藤叶 第二课时》教学设计.doc

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