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儿童发展心理学.doc

上传人:镜花流水 2019/1/5 文件大小:35 KB

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文档介绍

文档介绍:一、单选题(共15题,每题2分)
1. 在   阶段,儿童能够利用表征来思考客体和事件。
A、感知运动  B、前运算  C、具体运算  D、形式运算
    提出来的。
A、弗洛伊德  B、埃里克森  C、皮亚杰  D、班杜拉
3. 大脑皮层抑制机能发展的前提之一是神经纤维髓鞘化。到   岁末,儿童基本完成所有皮层传导通路的髓鞘化。
A、4    B、6    C、8    D、10
4. 重视个体的情绪与早期经验的作用,是    的主要观点之一。
A、自然成熟论  B、环境-学****论
C、精神分析论  D、认知发展学派
5. 最先得到证实的由常染色体异常引起的人类智力低下的例子是    。
A、孤独症  B、白痴学者  C、唐氏综合症  D、自闭症
6. 下列有关儿童发展的表述中,错误的是    。
A、大脑皮层抑制机能的发展是大脑机能发展的重要标志之一
B、婴儿期的智力测验结果不能很好地预测以后的智力
C、从智力测验结果的性别分布来看,男性智力的变异大于女性
D、东西方文化背景下,父母专制型的教养方式导致孩子基本相同的个性特点
7. 儿童的心理发展有_________个加速期。
A、1   B、2   C、3   D、4
8. 唐氏综合症的病因是_________。
A、代谢障碍   B、骨发育不良   C、染色体畸变   D、后天环境不良
9. 当客体在眼前消失,儿童仍认为它是存在的,这说明儿童已建立了________概念。
A、客体永久性  B、守恒  C、运算  D、平衡化
,受到同伴正向和负向提名都较多的是_________。
A、受欢迎儿童  B、被拒斥儿童  C、有争议儿童  D、受忽视儿童
?_________
         
C. 婴儿只有感知觉这种认知活动       
?
A. 斯金纳的强化说   B. 乔姆斯基的转换生成说   C. 班杜拉的模仿说   D. 皮亚杰的认知说
?
,因而早期教育意义不大
B. 儿童早期的发展完全是由后天环境决定的,因而应该进行早期教育
C. 早期教育主要是促进儿童智力或其他的认知能力的早期发展
D. 因为后天的环境和教育可以影响儿童早期的发展,所以早期教育是可能的,也是必需的

                
?
        
,儿童才能实现守恒   ,在任何年龄都可以实现守恒
二、名词解释(共3题,每题4分)
1. 最近发展区:是儿童现有的发展水平与在得到环境的一定支持或指导下可能达到的潜在发展水平之间的范围。最近发展区比儿童当前的发展水平能够更好的反映心理发