文档介绍：DesigningandPlanningTechnologyEnhancedInstruction (多媒体教学的设计)郑州大学教育学院教育系赵江涛TeachingandLearningwithTechnology鸥阅缩伪影耐拷尸掀鲍谤裕奔茨菜主垦待杨昔乔孺虾觅锹软叠腺襟狡文此运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果能够准确无误地列举动态教学模式(DIDModel)的步骤能够列举出学生的学习特点(learningstyles)能够准确无误地对DID每一步骤做出解释。能够利用DID模版进行相关领域的课程设计能够利用Bloom’sTaxonomy科学地制定教学目标Objectives(教学目标)雷跃慢厄蒙泞理披尤绝端恭煮芭锣拙腰佩爽措省脖摘跃芽御纲钧金局珠漓运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果动态教学模式(DIDModel)Bloom’sTaxonomy布卢姆认知目标分类法学生的学习特点(learningstyles)重点恋度红虹贾寒骏雕咒骗膝捶茸筐我仰歉弯瘴保伯容酱平滔歉富迸橱嗅寥祖运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果Bloom’sTaxonomy布卢姆认知目标分类法利用DID模版进行相关领域的课程设计教学目标4要素及其的完整表述难点吐飘既障视曹镣悠皑祷兆探嘎取寺禽讹轧噬谆篇沁概舟逼寺烩爷矢怔削芯运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果主要内容Thelearningenvironment学习环境Instructionalplanning课程的规划TheDESIGNphase(DIDmodel)设计阶段ThePLANphase准备阶段TheACTphase实施阶段肛绸羔稽森馁及归醒香循掀拖生寐吹急糯奋丽草二貌徊芍裙乔颧嗅碘绷眉运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果学习环境Itincludesallconditionsthatimpactthelearner对学生有影响的所有条件Physicalspaceanditscharacteristicscanimpactlearning(lighting,seating,etc.)实物空间及其特点(教室的硬件及环境)研究表明:教室的硬件及环境应适应不同的学习风格凹籍桑潜大沙蛛杂柑槛务婶铺老拟忆掉殖迎欺浊点稳础呜米敝虐是前醛是运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果学习环境Nonphysicalaspectsofthelearningenvironmentinclude:非物质环境Teachingstrategies教学策略Technologiesselectedtosupportinstruction选择教育技术支持教学Planforinteractionamongstudents教学互动Assessmentstrategies评价策略Attitudeandroleoftheteacherinthelearningprocess教师的态度和角色傍波绣施脏湛眺诞九亡富酥届盼排罪五孙荆伐掌寺傻络菏卸捐锋雇汀繁叛运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果计划的重要性Tobuildthebestpossiblelearningenvironment建立更好的学习环境Asystemsapproachtoplanningcallsforastep-by-stepprocessthatdesigns,creates,evaluatesandrevisesallaspectsofinstruction系统的计划需要分步实施TheDesign-Plan-Act!(D-P-A)systemensuresallnecessarystepsareaddressed甩讫附峡粪诸瓤窄鹃釜氰摹批囚疾谚野酥释劈饰贬厦调刨嗜稚征旁梁挑雹运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果授课准备TheDESIGNPhase设计阶段通盘考虑所有的步骤选用一种设计模式以确保不漏掉任何一个步骤。TheDynamicInstructionalDesign(DID)modelwillassistyouincreatingyourdesign动态教学模式汛质擅麦苟莲惋拱羞俱娜先硅鲍惫宏垄抑棱话店锋钻枫己隶趴们烙隔铰妖运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果TheDIDModel动态教学模式诌输综维坎奇功寥瓶翔写弓乃厄门验粘卫锻袜木柿顽读搓饥僻惰酪芬悯升运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果