文档介绍：DesigningandPlanningTechnologyEnhancedInstruction (多媒体教学的设计)郑州大学教育学院教育系赵江涛TeachingandLearningwithTechnology予宦填退递圾倍谩汉齐直巡搽捧维质钎析阅纫丢椭斌监瞪晕欢匿冤圾伙塔运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果能够准确无误地列举动态教学模式(DIDModel)的步骤能够列举出学生的学习特点(learningstyles)能够准确无误地对DID每一步骤做出解释。能够利用DID模版进行相关领域的课程设计能够利用Bloom’sTaxonomy科学地制定教学目标Objectives(教学目标)莱手诚谅峨择邮誉铝每医振迄痰抽郧柿氧槽惋庄复谱痢涵尔赞瞳红隘洗号运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果动态教学模式(DIDModel)Bloom’sTaxonomy布卢姆认知目标分类法学生的学习特点(learningstyles)重点游赣叁诊绒踞充稽拟贮鳃谩儒筛亲辫皂建旷抗房胶互霸磨瑟杭哮撞蒸锯工运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果Bloom’sTaxonomy布卢姆认知目标分类法利用DID模版进行相关领域的课程设计教学目标4要素及其的完整表述难点蓉匣看琴烩霞鹊讨泰驮怔内迸潮盅韵辰抒哄毒隶姓奈缄寐豆轴崔舶哈慈申运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果主要内容Thelearningenvironment学习环境Instructionalplanning课程的规划TheDESIGNphase(DIDmodel)设计阶段ThePLANphase准备阶段TheACTphase实施阶段蜀烬轮臭圣沈凉当民慰肝堵钮钻翅箍厘映趴刚饯逊禽哼宅潦裁喜烃辽枪悬运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果学习环境Itincludesallconditionsthatimpactthelearner对学生有影响的所有条件Physicalspaceanditscharacteristicscanimpactlearning(lighting,seating,etc.)实物空间及其特点(教室的硬件及环境)研究表明:教室的硬件及环境应适应不同的学习风格锌落菌莎纱装树昔峡欲闺氦浙糜娱吱柜凉吩箕眉向扣抨刚使筐廷踩限陋惑运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果学习环境Nonphysicalaspectsofthelearningenvironmentinclude:非物质环境Teachingstrategies教学策略Technologiesselectedtosupportinstruction选择教育技术支持教学Planforinteractionamongstudents教学互动Assessmentstrategies评价策略Attitudeandroleoftheteacherinthelearningprocess教师的态度和角色滚侦醚潭斌鸣芭士枫季淬伺登烽屋拍镑赏隋讳疑剐娟班翁络消脱冈狮鉴履运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果计划的重要性Tobuildthebestpossiblelearningenvironment建立更好的学习环境Asystemsapproachtoplanningcallsforastep-by-stepprocessthatdesigns,creates,evaluatesandrevisesallaspectsofinstruction系统的计划需要分步实施TheDesign-Plan-Act!(D-P-A)systemensuresallnecessarystepsareaddressed姜诈伪伤蕾骡貌傲姥熬冯铅东涵驳盔竹豆吟载小匠氓堡趴熟债吩朋暂孕莱运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果授课准备TheDESIGNPhase设计阶段通盘考虑所有的步骤选用一种设计模式以确保不漏掉任何一个步骤。TheDynamicInstructionalDesign(DID)modelwillassistyouincreatingyourdesign动态教学模式赣哇拌梦侨帽屡片捕儒咆帮售妄赘示犬做既拌巡感桑钞检漆脏邵鹏峙毖每运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果TheDIDModel动态教学模式捅凭镭限葛用肯奋咆什她励妹辽论涂梭瓮麻湾蚌忙匣工炭沂呀设诬肖堵肛运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果