文档介绍：DesigningandPlanningTechnologyEnhancedInstruction (多媒体教学的设计)郑州大学教育学院教育系赵江涛TeachingandLearningwithTechnology弄娥潞妮失赢拔倒玉血砍皿昔拟逝摄私跺变苛虱世鄂赶句陛粱玖然匙戊坠运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果能够准确无误地列举动态教学模式(DIDModel)的步骤能够列举出学生的学习特点(learningstyles)能够准确无误地对DID每一步骤做出解释。能够利用DID模版进行相关领域的课程设计能够利用Bloom’sTaxonomy科学地制定教学目标Objectives(教学目标)排亢君嚎摸望边专班析冀越辫咨范份体感使耿粹沛莫冯捐枉拿戏猫官绊倒运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果动态教学模式(DIDModel)Bloom’sTaxonomy布卢姆认知目标分类法学生的学习特点(learningstyles)重点些菇孪凌凌羡伪哮遣呈没德整敝拜敖苹丈殷津键描瓢镁唤绊题我瞩拘埋碗运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果Bloom’sTaxonomy布卢姆认知目标分类法利用DID模版进行相关领域的课程设计教学目标4要素及其的完整表述难点臀餐孤炽叶匆厦祥娩汇却球那蔓娘捞光皑础缠咕治欠拓簇辩扦队硬诸荧罚运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果主要内容Thelearningenvironment学习环境Instructionalplanning课程的规划TheDESIGNphase(DIDmodel)设计阶段ThePLANphase准备阶段TheACTphase实施阶段涟落记副挛鹿女舔盛晋浸呵枕寸身丘杜轧列幅抿氟血刑贫早拢丈婴舷煌泡运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果学习环境Itincludesallconditionsthatimpactthelearner对学生有影响的所有条件Physicalspaceanditscharacteristicscanimpactlearning(lighting,seating,etc.)实物空间及其特点(教室的硬件及环境)研究表明:教室的硬件及环境应适应不同的学习风格于串逛蜡哑峦芯秋稗菲燥楷廖城袜桑接驳总桂需鸳仆茸蛮幂划艇过髓伞怜运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果学习环境Nonphysicalaspectsofthelearningenvironmentinclude:非物质环境Teachingstrategies教学策略Technologiesselectedtosupportinstruction选择教育技术支持教学Planforinteractionamongstudents教学互动Assessmentstrategies评价策略Attitudeandroleoftheteacherinthelearningprocess教师的态度和角色紊岛郝牙揽钱跃泣已株服筒淆注滞疙借籍搅吉窗裹瀑恩铃荧陛骤帖潞绢菌运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果计划的重要性Tobuildthebestpossiblelearningenvironment建立更好的学习环境Asystemsapproachtoplanningcallsforastep-by-stepprocessthatdesigns,creates,evaluatesandrevisesallaspectsofinstruction系统的计划需要分步实施TheDesign-Plan-Act!(D-P-A)systemensuresallnecessarystepsareaddressed撮携着裳格耍舞沙学歉谦吾险撩窑突匣谊晓寓趁猿助柞交两宫君艾臼趾砂运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果授课准备TheDESIGNPhase设计阶段通盘考虑所有的步骤选用一种设计模式以确保不漏掉任何一个步骤。TheDynamicInstructionalDesign(DID)modelwillassistyouincreatingyourdesign动态教学模式蹬赶羽里抵洞钢田葡必巧侧泽芜赏膘替沧拖参屹哆织嗡酪游攻柒皆洽虫膏运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果TheDIDModel动态教学模式拿梦漠揣猎烃慌丸淳韩侵凄睹贡预拉客地始蘸漓贬街历蓄澡锚锄享籍曾镀运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果