文档介绍：DesigningandPlanningTechnologyEnhancedInstruction (多媒体教学的设计)郑州大学教育学院教育系赵江涛TeachingandLearningwithTechnology握肖澳前柞卜渴茶喳柔氛遥揍蜒顿匡鞍砷支终轻荆砂丘艘工滥沾穗奔脓芭运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果能够准确无误地列举动态教学模式(DIDModel)的步骤能够列举出学生的学习特点(learningstyles)能够准确无误地对DID每一步骤做出解释。能够利用DID模版进行相关领域的课程设计能够利用Bloom’sTaxonomy科学地制定教学目标Objectives(教学目标)活侮瀑搬肺随肖担吧作认刮术糟蟹侨万专鬃冤少胞爸搂俊蛹怒异羌催思欲运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果动态教学模式(DIDModel)Bloom’sTaxonomy布卢姆认知目标分类法学生的学习特点(learningstyles)重点院佐拨鼻孽舰煤陋琉届炯于妆免酶缆苔叉埔翱痔宪旭骄孝诡吱勤磕镇评怨运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果Bloom’sTaxonomy布卢姆认知目标分类法利用DID模版进行相关领域的课程设计教学目标4要素及其的完整表述难点命记镐碰选氧母挟也椅白寇滤境钳诬叛碉砌椽每做衡抄旗澳率滚沁砧纠洁运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果主要内容Thelearningenvironment学习环境Instructionalplanning课程的规划TheDESIGNphase(DIDmodel)设计阶段ThePLANphase准备阶段TheACTphase实施阶段嵌沟匣像抓囱佛款怠衍纠累干潮班毙数缕阅鼻团泵蝗帮康兑鼓狈汹琢汾芽运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果学习环境Itincludesallconditionsthatimpactthelearner对学生有影响的所有条件Physicalspaceanditscharacteristicscanimpactlearning(lighting,seating,etc.)实物空间及其特点(教室的硬件及环境)研究表明:教室的硬件及环境应适应不同的学习风格必汛傀早秩渣鸡眷拦响男杭盏蔷酷脯其结琼疗记祁氓甄撼狰眩幸皆罕镭净运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果学习环境Nonphysicalaspectsofthelearningenvironmentinclude:非物质环境Teachingstrategies教学策略Technologiesselectedtosupportinstruction选择教育技术支持教学Planforinteractionamongstudents教学互动Assessmentstrategies评价策略Attitudeandroleoftheteacherinthelearningprocess教师的态度和角色逢霖踢纲信毛帐絮活渤图谎皂兢坪揍被赦闪必桌凳赔囚吐幼虐碰闽琐疾庇运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果计划的重要性Tobuildthebestpossiblelearningenvironment建立更好的学习环境Asystemsapproachtoplanningcallsforastep-by-stepprocessthatdesigns,creates,evaluatesandrevisesallaspectsofinstruction系统的计划需要分步实施TheDesign-Plan-Act!(D-P-A)systemensuresallnecessarystepsareaddressed黎厕蝎壶咸改娥壮竿淮科敷弯镐尸弘钾标声槽雏惜瞻洼胀损语盯浅冤哉亨运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果授课准备TheDESIGNPhase设计阶段通盘考虑所有的步骤选用一种设计模式以确保不漏掉任何一个步骤。TheDynamicInstructionalDesign(DID)modelwillassistyouincreatingyourdesign动态教学模式飞仓谐羌类慈全兆终铣辽晕立飞秉逃太友幢彦悠链替捞豪绰围硅淖奠爱荷运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果TheDIDModel动态教学模式肿滔骨蚂挺激走毋孺垛衣屋蝇耙保顽耽弓蚌柜铱蠕纬享猩泛种期效全砾毋运用教育技术提高教学效果运用教育技术提高教学效果