文档介绍：“学程导航”课时教学计划
施教时间: 年月日
教学内容
3Aunit4 My family
story time
共几课时
6
课
型
新授
执
教
第几课时
1
三
维
目
标
、会读、会说日常交际用语与句型:This is…  
、会读、会说词汇以下单词:father ,mother ,brother ,sister ,grandpa ,grandma, family, Tim, Helen
,准确地用This is…句型来介绍自己的朋友家人
,并能用This is…表达出来
教学重、难
点
教学重点
能听懂、会读、会说日常交际用语与句型:This is…
能听懂、会读、会说词汇father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,,Tim,Helen
能正确理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下表演对话
教学难点
能在真实的情境中,准确地用This is来介绍自己的朋友家人
教
学
资
源
1. 学生已有的学习经验:在前面的内容里里,学会了用He’s…/She’s 句型介绍他人
2. 学生学习本课内容时可能出现的错误:
①本单元单词量变大,学生在学习家人词汇的时候易混淆
② This is句型is可能会出现遗漏
3. 教学策略:
通过观看光盘,创设情境,以话题为主线,循序渐进的教学活动,使每一个学生在合作学习的过程中,内化知识,提高自己的表达能力
4. 教学准备:课件,教具,家庭照。
预习
作业
听P28歌曲《Family song》,试着哼唱
听U4 story time录音,试着朗读课文,大致理解课文的意思
学程预设
导航策略
设计意图
A. Learning aims(2分钟)
、会读、会说日常交际用语与句型:This is…  
、会读、会说词汇以下单词:father ,mother ,brother ,sister ,grandpa ,grandma, family, Tim, Helen
,准确地用This is…句型来介绍自己的朋友家人
,并能用This is…表达出来
-reading(8分钟)
师生问候
PPT出示本课的学习目标
复习所学过的日常交际用语
Hello. Hi.
Good morning/afternoon.
’s /She’s 句型
my family photo and introduce my family menmbers.
and use “This is…”introduce your family
-reading(15分钟)
出示Mike的全家福
Listen to the tape
运用He’s/She’s句型介绍朋友
教师运用展台向所有学生展现自己的全家福, He’s my father.
She’s mymother.
……
引出单词:
father,mother,brother,grandmother,grandfather
(注意sister可以作为姐姐,也可以作为妹妹
brother可以作为哥哥,可以作为弟弟)
单词板书
PPT上每引出一个新单词,出现爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,哥哥(弟弟),姐姐(妹妹)的卡通图像
This is my family. This is me.
引出单词family
This is me. 适当提示学生me和I的区别
.
Listen to the tape.
PPT出示Mike的全家福,在成员头像旁出示填空
This is…
跟读Tim和Helen人名
-reading(8分钟)
扮演Mike 利用PPT介绍家人
(6分钟)
作业布置(1分钟)
读熟课文
能熟练介绍自己的家人
带上自己的全家福
播放光盘
播放录音
跟读课文
出示人物图片,用This is 介绍
明确作业要求。
教后反思:
“学程导航”课时教学计划
施教时间: 年月日
教学内容
3Aunit4 My family
Fun time & cartoon time
& song time
共几课时
6
课
型
新授
执
教
第几课时
2
三
维
目
标