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南康市赞贤小学2012-2013学年度第二学期学校工作总结.doc

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南康市赞贤小学2012-2013学年度第二学期学校工作总结.doc

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南康市赞贤小学2012-2013学年度第二学期学校工作总结.doc

文档介绍

文档介绍:弘扬赞贤精神打造廉洁文化彰显办学特色
——赞贤小学2012-2013学年度第二学期学校工作总结
本学期我校在市教育局的正确领导和关心支持下, 学校坚持以教育教学改革为依托,以廉政文化活动为载体,遵循“以人为本,面向全体,培养特长,和谐发展”的办学思想,以教学质量为核心,以加强教师职业道德建设为基础,以培养学生良好习惯为主线,以促进学生全面发展和教师专业发展为目标,以“创建高效课堂”为突破口,不断推进学校发展;教师们以良好的师德、广博的知识、敬业的作风,赢得了家长和社会的广泛好评,学校获得了江西省“十大人民满意学校”光荣称号。现将本学期工作总结如下:
一、以主题活动为主线,推动管理规范化建设
1、学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,为了更好地巩固创强的劳动成果,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步加强师德师风的建设。要求全体教师要严于律纪,敬业爱岗,把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。强化对师德师爱的理解,尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体老师都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、建立健全了校、室、班三级管理网络,同时,明确规定各级的德育管理职责。学校进行德育教育管理,需要有一个健全的组织机构。我校成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组,从校长到基层的班级,形成一种垂直的联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,保证了学校德育工作的实施。
3、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
三月份开展了“学雷锋,扬美德”主题教育活动,引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者。四月份,开展了“忆先烈,倡廉洁”系列活动,通过开展追忆革命烈士先辈活动,以寄托对革命先烈的无限哀思,达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。五月份,开展了“爱劳动,美校园”系列活动。通过红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地,大力宣传劳动光荣、劳动创造美等价值观,使学生在潜移默化中受到熏陶。六月举行了“庆祝六一”系列庆祝活动。今年的
“六一”节,经过少先队精心策划和全体教师的用心准备,我校举行了丰富多彩的活动,让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动,使队员在积极的参与中体验快乐,感受积极向上、乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
4、狠抓学生良好习惯养成,创建和谐美好的校园。
狠抓学生良好习惯养成教育,以争创“优秀文明班队”为载体,认真落实学校制定的《文明班队评比细则》、《卫生、安全红旗班队评比细则》等规章制度,使各班队形成一个有明确努力目标,组织健全、班干得力、积极向上的团队。在本学期的争创“优秀文明班队”活动中,一(3)、二(3)、二(4)、三(1)、四(5)、五(3)、六(4)等班级表现突出,学生养成教育卓有成效。
5、积极开展文体活动。
一是积极备战南康市第18届新华杯中小学文艺调演。从本学期,学校分管领导和文艺老师精心筹备,经过反复筛选节目,精心挑选演员,强化日常训练。学校文艺队参演的三个节目《红红的中国结》、《我因“赞贤”多荣耀》、《心声》赢得了观众的热烈掌声。其中《红红的中国结》、《心声》两个节目被评为“优秀节目”,我校被评为全市第18届新华杯中小学文艺调演“先进单位”,
二是大力开展“阳光体育”活动。本学期在学生中开展了各类小型体育竞赛,如“跳障碍往返接力赛”“迎面单脚跳接力赛”“两人三足接力赛”“绕障碍往返接力赛”“传球接力赛”等,强健学生体魄,锻炼学生意志,有效地培养学生的团队意识。
二、以廉政建设为主旋律,助推“文化立校”工程创建
本学期,我校继续坚持“崇廉尚洁、从我做起”的廉政教育理念,全方位、多角度地进行有特色的以廉政文化为核心的民族精神教育、思想道德教育,纵深推进廉政文化建设。
1、以“廉洁银行储蓄活动”为平台,积极推进学校廉政教育。作为江西省廉政文化示范点,我校全方位实施廉政教育“三五十”工程,并充分发挥示范、引领作用,以点带面,将廉政文化进校园活动向村小推进,要求各村小结合自身实际,紧跟中心小学廉政建设步伐,协调统一,优势互补,力求形成“一校一特色”的工作局面。在学生中大力开展“廉洁银行储蓄活动”,向每个学生发放了一本“廉洁银行储户存折”, 采取“四评”(自评、小组评、家长评、教师评)相结合的方法,培养学生讲文明、守规范、爱学习、爱卫生、讲安全、会节俭等优良品质,促进学生良好行为习惯的养成,使学生争做

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