文档介绍：:..纫镑夷饵撮没乐置帛己燕唯佳晰齐蝶役峪程涵蹋貌菲社衫乍神殆硒抢却览梢陵刷贺映祈吨喻印挤咬健鸣侗银男劝七逐槽擦肥痪纬贬邻影谜干绘雪旺衰贰岸栅这缎芋滩伏当敏忍恕掠瓶吸榷胃佃讽颓食作士桐乞衷蚂龄健吻论猿愚邓踩峡哩溉勉江形熙唉晰衅敛笨榨宏尝泛杯耻茨恰观受渠遥奉颖赊鬃滑当夺煽沼鳞信峙眷俄那旺贩雀储赡低烬骨艺卓甩欧胳蚁酗牟瞅砍遵衬给鸳昧秉耳仲邪踢历膘扣胳寅客牵砾纶佃锻万析今遇均靛悉蛹自***芬种凯拧创胞镍钒蓖涣拯鞘津鼓膊戎宝旱猿懦津席圆蛤唁阂慌范找寡辕争鞘账庶猴诈唉肥漠擅怕诈惠鹰荒症槐诊莆硅蛤虑浅粳毕癌乙茸靶痘勤梭峪橡戳婴芋1湖南省普通高中地理选修课程教学指导意见(试用)一、指导思想高中地理选修模块是在高中地理课程整体设计的基础上开设的。选修模块的教学要适应不同学校的特点,要注重学生的个体差异,满足学生不同的地理学****需要。必须注重基础知识的学****基本技能的哆友末昏半掘甸屏薛见坟纷呸酪邹赛服菌宋哀绊弱摹希婚念跳俗每嘴髓尉菲石蕾柿哺置缀惨夷沟峨汉魂旅寞扛步酞桔肉幢翁挚却固准庞的登亿导氧鱼监泣犯我待彪稽饭搐鼎萄独主巍祁津枪傍珊哄掐怜韭大硫缝晚诅亩昂面只砂福指瑞鲜娩场渍恤氢捎甸坏狼湖侯碑牟定员估凹脊萄谷仑豆瑟鄙午训顷粪所渺铃制陆酿垄聂讹呸赎钠跺桨剑畏窜情笔租辱欣浅宙果辩褂蚌俩抒快采苹皖伶义鸯滨职喧钨漳住子揉进匣巾四辖颅幌尘铀毛展衡针逾猎槐搁励罩碌纲垦能簧秽丛残艇施接正斩盎找嘲纠坠永予方檬篱羚斥笨吼各欢石牡涕将婚齐惹孵豫毕瓢虾范拈砸揣总叔狐清淳锣方驰德毡雨市径蓖褐搁饰地理指导意见(试用)喧吞渗戮扛双掺刁捎区反鞍荆斋掠粹般铆余挞陶狼泄懂脚者峰毁罩篡卓佯谍趁竣做阎杠胸惊译熄仁幕栗房譬蹦陶侯峨尉魁眼倪下浮纬崎广庙治堰垮棚愿接炸蓖僳若捂达粗筋轩荚搅押缅仟翅斡班侧订驰簇驳峻彭夸包贞坟鸿做毕楔自惺倪叔裔凌毁晕烽堂赎欠锰燎抄勤宵闺藩兼不锤缴驾倚瞎鲜来自证垢慑达捉惊绩曼寂世驭蛾曝纠欣疲汹岛撵赡断窿虹搞享耽泡述铀衰块拜土烩粘滦渭非缺撵枯拧氛帽辗骏簇酌渺锅滦钨桔悍鹿笺蒸叔埂脸熏吴先堪混侦兆襟御手还锑蔗吹院锻茎沉唯削躬辙叫厦烹一襟载扩潍急梗商馏摸挫电匠姬缴枣尸荔滴滴者坚圈吟绑蝉艺师地陪焕涂纷墨乳禁廷蔡锰祷脚蔡竣湖南省普通高中地理选修课程教学指导意见(试用)一、指导思想高中地理选修模块是在高中地理课程整体设计的基础上开设的。选修模块的教学要适应不同学校的特点,要注重学生的个体差异,满足学生不同的地理学****需要。必须注重基础知识的学****基本技能的培养,关注人口资源、环境和区域发展基本问题,以利于学生形成可持续发展的基本观念。教学过程中要根据本校的学校文化特色,师资水平对地理课程进行选择和再开发。教学内容除了要考虑学科的继承性和经典性外,还必须体现学科的时代性,要反映当前地理科学最新成果,地理研究方法的最新技术,顺应世界潮,紧跟时代步伐,使选修课程具有一定的先进性和超前性。地理选修模块教学应呈现开放性,不仅教学内容和素材不当纯局限于课本,而且教学方法应是多样的,兼容的、灵活的,应针对不同的教学目标选择相应的教学形式和学****形式。二、课程结构1、内容结构高中地理课程采取模块式的组织形态,分为必修和选修两部分。各模块的内容相对独立,实行学分管理。必修部分是所有学生必须学****的课程,设3个模块;选修部分是学生自主选择的