文档介绍：[ 可以念的儿歌 ] 念儿歌
念儿歌篇 (1): 幼儿园小班手指谣教案
幼儿园小班手指谣教案 1
活动目标：
、说儿歌配动作，使幼儿手口协调。
、认识手指，喜欢有一双能干的手。
、促进
[ 可以念的儿歌 ] 念儿歌
念儿歌篇 (1): 幼儿园小班手指谣教案
幼儿园小班手指谣教案 1
活动目标：
、说儿歌配动作，使幼儿手口协调。
、认识手指，喜欢有一双能干的手。
、促进幼儿小肌肉的发展活动准备：
自制手指套若干 ( 纸制 ) 。头饰“羊”“狗”。活动过程：
认识手指：“一只手有几个手指”五个手指一样吗”比一比手指的长短、粗细。
小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。
出示手指套，每个幼儿一个指套，玩“手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。
引起说儿歌的兴趣：“手指很能干，能做各种动作。”教师演示儿歌中
的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴， ( 小鸡 ) 。做食指中指并拢分开 ( 像剪刀 ) 。捏个拳头敲敲 ( 像榔头 ) 。做翘起拇指 ( 是赞扬 ) 。
教师边做动作边念儿歌，引起幼儿的兴趣，然后带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。
复****朗诵儿歌“小羊买鱼”，出示角色头饰“羊”“狗”，分角色表演
儿歌。
附儿歌：
手指谣
食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：

叽，叽，叽 !
食指中指并拢，
做把剪刀玩玩：
嚓，嚓，嚓 !
五个手指捏捏，
做个
念儿歌篇 (2): 小班儿歌教案：小雨点
小班儿歌教案：小雨点
教学目标：
、理解儿歌内容，学念儿歌。
、尝试仿编儿歌，体验下雨时的快乐景象。教学准备：
认知准备：倾听了故事小雨人儿材料准备： PPT
教学过程：
一、出示 PPT一，引起学****兴趣
·看，谁来了？小雨点爱跳舞，看看今天它到哪些地方去跳舞了？
二、分句欣赏儿歌，理解儿歌内容
·PPT二：小雨点，下呀下：
提问：
、瞧，小雨点跳上什么地方？
、小雨点跳上屋顶，发出了很好听的声音，我们一起来听一听。
、跳上屋顶发出了什么声音？我们一起来学一学。
·PPT三：提问：
、小雨点又跳到哪里去啦？
、小雨点跳到雨伞上，也发出了很好听的声音，仔细地听听。
、它发出了什么声音？我们一起来学一学。
·PPT四：提问：

、小雨点真调皮，看现在它又到哪里去了？
、小雨点跳进池塘里，发出了很好听的声音，仔细地听听。
、小雨点跳进池塘里，发出了什么声音？我们一起来学一学。三、学****儿歌
、教师完整念儿歌。
、引导幼儿一起学念儿歌。
、对歌，激发幼儿学****兴趣：教师——说儿歌内容，幼儿——说象声词；再交换。
四、仿编儿歌
、小雨点到