文档介绍：北师版数学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?16
北师版数学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?16
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北师版数学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?16
第2课时百分数的应用〔二〕
教课内容百北师版数学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?16
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北师版数学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?16
第2课时百分数的应用〔二〕
教课内容百分数的应用〔二〕课时
教课目的：
1、进一步认识“增添百分之几〞或“减少百分之几〞的意义，加深对百分
数意义的理解。
、能解决“比一个数增添百分之几的数〞或“比一个数减少百分之几的数〞的实质问题，提升运用数学解决实质问题的能力，领会百分数与现实生活的密
切联系。
教课要点：进一步认识“增添百分之几〞或“减少百分之几〞的意义。
教课难点：解决“比一个数增添百分之几的数〞或“比一个数减少百分之几的
数〞的实质问题
教课过程：补评：
一：讲话导入：1997年到现在，我国的铁路已经进行了频频大
规模加速，你知道吗？
二、教课实行
1、教课例题。
〔1〕课件出示教材第 90页的例题。
〔2〕学生认真读题,剖析题意,找寻最正确的解题方法。
〔3〕绘制线段图，理解题意。
师：同学们，你能用线段图表示出本来的速度和此刻的速度之间的数目关系吗？
学生试试独立绘图。
展现学生的成就，集体进行沟通。
教师针对沟通状况进行评论。
〔4〕依据线段图，剖析题意。
〔此刻高速列车的速度比本来的列车提升了 50%，也就是说
此刻提升的局部，相当于本来的 50%，本来的速度为单位
“1〞。〕
〔5〕学生独立解答，集体沟通。
解法