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我接手初三(1)班已经三个多月了,经过平时的授课及前三次月考,对我班的语文整体成绩有了比较全面的认识。为了更好的进行今后的授课,使我班的语
文成绩更上一个台阶,争取在明年的两考中获取优秀的成绩,结合学生实质,我将这样进行今后的语文授课:
一、学生现状解析
1、经过三个月的接触,学生已经逐渐喜欢语文这门学科。上语文课有了较为浓厚的气氛。
2、学生语文整体水平偏差。从前三次学月考试的情况看,没有优生,及格都
没有几个。主要表现在:
①语文知识积累不够。过去的语文课上,教师很少重视字词授课,学生没有去认真积累词语,造成词汇困穷;教师也较少指导学生去积累一些名言警句,优秀片段,因此,能够从学生嘴里吐出的妙语不多。
由于地处农村,条件有限,学生较少涉猎课外读物,阅读量太少;学生没有条件出门旅游,看法少;学生在校没有每天收看新闻,对国际国内或当地的一些大事等不知,造成写作的素材缺少。
②学生理解解析能力差。对于文字资料,学生不能够在很短的时间内正确的理解解析,全班一半以上的同学的理解会差之甚远,教师在这方面的训练力度也不够。教师对方法的指导欠缺,是造成学生理解困难的重要原因。
③学生的概括能力差。学生对资料的概括,大多不能够做到完满而正确,用词造句不简短。
④学生的写作能力宽泛偏差。主要表现在审题不清;语言平凡,中心不明,层次不清;叙事简单,讨论乏力,表达和讨论不能够有机结合;详略不当。
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3、学生学****语文的方法欠缺。课后没有及时去复****牢固、拯救。学生自觉
性不强,只要教师无论,学生就不去做。不爱问。
4、学生在解题中没有方法。由于知识的积累和掌握不够,学生在做题时惊慌失措,无从下笔。解题没有明确的方向。
二、今后授课的详细工作措施
1、认真充分的备好每一堂课。课前的备课工作特别重要,备课要做到重难点
突出,要符合学生实质,做到知识点落实,练****题的设计要精而少,有针对性。
2、每节课解决1-2个知识点,知识讲解力求深入浅出,讲解要透彻。重视对
学生进行方法指导,让学生理解解决每一种问题的方法和步骤,解题有明确的方向。每节课把讲解和练****结合,争取让学生把每一个知识点都掌握。课堂问题的设计要落到实处,不能够太多,应抓住能打破课文的要点。应精心组织学生进行合作、研究式学****课堂尽量多让学生活动,以充分调动学生学****的积极性。
3、要充分利用课堂45分钟的时间,扩大学生的视野,丰富学生的知识积累。
每一个周最少给学生朗读2篇名家名作,让学生领悟名篇优美的语言,感染熏陶
学生,给学生写作以启示。
4、坚决重视学生基础知识的积累、运用。对义务教育阶段语文课本中出现的
生字词,要让学生去理解并记忆,还要在平时的实践中运用。对名家名作中的佳句,要让学生去品位理解记忆;对名言警句应积累;要充分利用我自己的资源,把我的一些资料给学生,让他们在课内课外进行阅读、练****对学生的积累应重
视在理解的基础进步行;积累的目的是为了运用,因此,教师要不断设计练****题,让学生把所学的知识转变成实质的操作能力。
5、重视学生对问题或资料的概括能力的训练。在平时的上课中,对学生回答
的问题不能够忽视,对学生回答出来的答案应精益求精,要正确、简短,要能抓住
要点。对问题的回答,教师应针对不同样的问题指导不同样的解决方法。
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6、重视学生写作能力的培育。要对学生在写作中的审题、语言组织、结构安
排、开头结尾等各个环节进行方法指导。教师要多去收集学生的优秀作文,读给学生听,也让学生去读,教师再对作文进行议论,让学生学****优秀作文的长处,
从中学到作文的有关方法,;教师还要对现有学生中的优秀作文进行议论指导;重视改正作文的当面性,与学生一道改正作文,让学生意会写作要领。作文要做到多写。
7、重视学生的思想动向,合时调整学生在学****中碰到的问题(知识的和心理的)。经常与学生沟通,认识他们在学****中的困难,及时帮助他们解析总结,找出原因,搜寻解决的方法。随时把学生学****语文的积极性调动起来,以达到学****的
最正确的见效。
8、重视对学生在学****过程中的学科交织学****对我们重庆地方特色、风景名胜等,要对学生介绍,让学生知道;教师在课堂上还应向学生介绍国际国内大事,以及我们重庆等地方的重要新闻,以扩大学生的视野;在授课中把其他学科的知
识,让学生转变成语文知识,比方,把数学公式让学生用语言文字表述出来;对课程标准上要求的课外名著的阅读,教师要对学生进行讲解训练。
9、认真研究近几年重庆市语文中考试题,从中搜寻考试的方向,明确授课的
目标,掌握授课的要点。精心组织复****分块分类,逐一落实;在中考前,要精心准备几套升学模拟试题进行考前加强训练,查漏补缺。
三、工作行事历
月月初结束新课,专题复****语法知识复****病句改正;仿句练****新闻概括
月准备期末考试
2-3月,第6册语文新课学****br/>3
4-5月中旬分类分块进行复****br/>5月下旬-6月,诊断性考试,中考加强训练,迎接中考
岁月忧如可是弹指一瞬,一学年的工作就结束了,回顾一年的工作,在各位领导、老师的支持和帮助下,我认真的做好各项工作,获取了优秀的成绩。现把这学期的班级工作总结以下:
一、班级现状解析:
本班是小班,共有幼儿44人,其中男孩22人,女孩22人,经过1年的幼儿园生活和有计划的老例训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知
欲望也相对的加强,对唱歌、跳舞有必然的兴趣,并能用简单的语言表达自己的梦想。
二、师德方面:
自己热爱集体,积极参加园内组织的各项活动和乡教研活动,不迟到不早退,很多勤,遵从分配,团结同事,爱岗敬业,热爱幼儿,做孩子们的朋友老师,妈妈老师,认真周密的照顾幼儿,做到既教书又育人。
三、保教工作方面:
我班是小班,开学初插班幼儿对新的、陌生的环境会产生胆怯心理,来园情绪极不牢固,时有哭闹现象,今年,我们实行是在原有备课的基础上创新及反思,我和配班老师认真的研究备课,并把自己的创新详细记录,为了能让孩子快乐的接受知识,我认真研究教材,力求吃透教材,掌握重难点,深入认真的备好每一节课。
认真上好每一节课,上课时注意调动幼儿的积极性,发散幼儿的思想,重视幼儿综合能力的培育,并有意识的培育幼儿思想的慎重性及逻辑性,在授课中提高幼儿思想素质,并重视参阅各种杂志,集中别人的长处确定自己的授课思路,
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拟定符合幼儿认知规律的授课方法和授课形式,注意弱化难点重申要点,只有通
过多种渠道不断的学****才能提高自己的授课水平。对原有的备课,我都静下心来,认真研究每一个环节,扬长避短,每上完一节课,都认真进行反思,把孩子接受
知识的情况、授课过程中出现的失误和应该怎样改进都记录下来,保证授课质量。
坚持听课,抓住每次出门学****的机遇,注意学****其他老师的授课经验并运用到自己的授课中去,真实做到学有所用。经过公开课,使自己的授课水平获取很大的提高,也使我意识到了自己在授课方面的一些不足之处。
四、家长工作:
一个班的工作能否得以顺利睁开,离不开老师们的亲近配合和努力,更重要的是要获取家长们的支持和配合,家长工作是授课中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长相信、支持和配合我们的工作,我采用了以下措施:
教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当要点来抓,培育幼儿的自理能力和优秀的行为****惯单靠教师在幼儿园引导,获取的见效必然不会很明显,只有家长在家中配合老师连续进行行教育、引导,才能达到真实的目的。经过家长来园接送孩子的时间,简短的发言能让家长们及时认识幼儿在园情况,更全面的掌握每个孩子的特色。
五、安全工作:
幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我们尽量消除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互帮的优秀气氛。今年我班在我们两位老师的高度警惕和认真照顾下,我班无任何事故发生,使我感觉特别欣慰。也使我感觉保教工作不容松弛,今后还要加强安全教育工作,使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每天。
六、存在问题:
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1、我班个别孩子表现太自由、自我拘束能力差,还有个别幼儿胆量太小,见
到生人不说话,不能够大方与老师发言等等。
2、生活自理能力整体上发展不平衡,有的很能干,有的依赖性很强,爱等待而不去试一试学****锻炼。
3、在幼儿园发生的事情,不会当时找老师解决,而是过后让家长告诉老师存
在这样的现象。
七、努力方向:
在本学期做的好的方面我们会连续保持。如:幼儿智力发展特其他见见效,老例检查特别不错,我班幼儿到园情况获取领导好评,但我们也会正视自已的不足之处,针对以上问题进解析、解决,在生活老例上还须加强幼儿的训练,提高班级管理水平,努力把今后的班级工作睁开的有声有色。
班主任的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断搜寻自己的不足,不
断充电,提高自己素质,努力完满自己,争取使自己的班主任工作更上一层楼!
三年的高中学****生活,高一是要点。高一是学生学****和行为****惯的进一步形成时期,是学生学****生活中的一个重要的转折点,也是转变后进学生,帮其重新自信的良机。高一班主任工作的成功与否直接影响到学生整个高中三年甚至更长时间今后发展。
一、成立远大理想
一个人若是没有理想,就忧如大海上一艘迷失方向的船,没有目标,没有动力。由于高一学生方才进入高中学****我就抓住这个机遇对他们进行理想教育,不会等到他们毕业时再说。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它变成学****生活的动力。我在第一个月的班会上,要同学谈了谈自己在三年后的高考目标,再要他们谈谈自己现在的情况,找出差距,明确努力的方向,让他们理解只要自己努力,尽管现在有差距,但是梦想是能够实现的,这样他们就有了
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学****的动力,从而优化本班的班风,培育学生刻苦学****的精神。
二、发掘闪光点和改正缺点
每个学生的背后,都有很多言行隐蔽着好多灾得的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点,让学生在教师的各种好意的希望和爱中,加强自信并走向成功。我班里有这样一个女生,她平时里不见经传,学****成绩一般,属于那种走进学生堆里不简单找的学生,但她的画画得不错。我们班第一次办班板报时,忧虑没人会画板头。我就找到她,说她的画画得挺好,让她试一试,结果她画得不错。在那个周的周记里,她说真的特别感谢老班让她我画黑板报的板头,在初中,她想画但向来没试过,太感谢老师给她这个机遇了。经过这件事她也知道自己还有很大的潜力,极大地加强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步,在方才结束的期末模拟考试中,她进到了班级的第三名。每个学生都有值得津津称道的长处,班主任应及时发现学生的详细长处,公开赞美。这样,赞美将会成为激励学生奋斗向上、刻苦修业的巨大动力。怎样对待和处分违纪的学生?
学生违反纪律必然要碰到纪律处分,这一点能够说是应该这样,所谓国有国法、校有校纪、班有班归,无规矩不行方圆。但是怎么样才能使受各处分的学生顶礼膜拜的接受处分而不至于产生消极的抗争情绪呢?学生违反纪律自己就是一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变成好事?近来一年多来,我在班上大力实行这样一种处分方式:对违反纪律情节比较轻的学生,我罚他上讲台讲一个动听的故事,对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后,我发现这种处分方式的见效比从前明显好了好多。对老师产生心理上的抗争情绪,由于他在上面讲故事时下面的同学会给他热情的掌声,能够说他是在一种很快乐的气氛中碰到教育。学生在光天化日之下讲故事,大家的目光都集中在他身上,对他的口才及胆量是一个考验和训练,写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的能力。能够令到学生的心态更加积极、能够发掘到一部分学
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生的潜能。
三、脚勤,嘴勤,眼勤
新接一个班,班主任老师要做到脚勤,嘴勤,眼勤。脚勤就是要经常走到班
级同学中去,,多与学生接触,在开始****惯还未养成时,要多随从进行督促检查;眼勤,要经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手资料。嘴还要勤,就要
多找学生谈心,认识他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样你对学生的教育就能收到事半功倍的见效。
四、言传身教,以人格魅力去感染学生
这虽是一种无声的教育,却能达到无声胜有声的见效,身正对班主任来说特别重要。班主任要为人师表,言行符合,以崇高的道德,优秀的个性教育学生,做到以德感人,以德服人,以德育人,我要修业生做到的,我会第一做到,如我
要修业生不迟到,我就会学生到校从前到;我要修业生准时交作业,我就必然会准时批阅完作业。做不到的事就不说,说到就必然要做到。老师的这种示范模范作
用在学生的身上会转变成一种巨大的教育动力,这样班主任就能在他的学生中享有崇高的声威。
五、严格要求,培育优秀的学****和生活****惯。
来自不同样学校的学生在其学****和生活中必然会有好多不同样,要想你所教的班级赶忙形成优秀的班风和学风,这时就必定进行严格要求,规范管理。我在教育学生时,第一教他们先***,再成才,若是连最少的人都成不了,那还能够成什么才呢因此从高一进校就得严格要求,培育其优秀的学********惯和平时行为****惯,经常为这些小事让学生屡次练****做到规范为止,尔后形成****惯,作业必定准时,
独立完成,当天的事必定当天办理完,屡次重申,训练致使形成一种优秀的****惯。
六、多树模范,少责怪
高一年级的学生有一个共同的特色,那就是很想在新老师,新同学眼前很好
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地表现一下自己,这时他们的表现欲强烈。班主任就要抓住这一特色,多夸耀,
少责怪,以激发他们的自信心和表现欲,因此我在***的第一个月就成立班级之星的评比活动,今后每个月进行一次,同学们的热情高,见效很好,真实发挥模范的力量,全班形成一种学先进,赶先进的现象,这样优秀的班风就能逐渐形成。
七、充分利用好学校组织的各项活动
教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、积极参加学校组织形式多样的大型集体活动,如运动会、跑操比赛、科技发明比赛等。经过集体活动,
广阔视野,陶冶情操,将德育思想和目标转变成学生的行动,培育他们热爱集体、关心别人的思想美德,做到入身入脑入心,不甘落后、团结拼搏的精神。用中华
民族传统美德武装学生,培育崇高的思想道德素质。对于参加的活动,无论是获取了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结及反思,班主任要总结及反思,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,好的夸耀,差的责怪,这样正气会获取弘扬,歪风****惯会有效的截止,对整个班风的形成有必然的促进作用。
八、一学期了,我班获取了可喜的成绩
几次月考班级总成绩出类拔萃,期中考试全年级第二名,好几个科目名利前茅,特别数学蝉联冠军;运动会上也获取了较好的成绩;跑操比赛成绩斐然;部分双有生也转变成功;歪风****惯会有效的截止;没有发生任何一次授课与安全事故;
在今后的工作中,我仍会自始自终认真扎实,不求惊天动地,只愿平凡无悔;不求硕果累累,只求无愧于心;不求点睛之笔,只愿春风化雨;不求桃李满天下,只求笑声满园关不住!
这几年的班主任工作实践,使我深深地领悟到:有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方
法对班级进行管理,我个人认为对班级的科学管理主要集中表现在"严"、"细"、"
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恒"和"做好模范"几字。
第一,我认为"严"就是要严格要修业生。要修业生遵守严明的'纪律、严格的行为规范,要求有严实的学****计划和慎重的学****态度。还要请教师自己有严慈般的父爱。同时也要给学生最少的尊严。
我详细的做法是:认识学生、热爱学生、相信学生、激励学生,以严格的要
求、严明的纪律、认真的珍爱、恒心的坚持和做好学生的模范来管理班级。认识
和研究学生是掌握教育艺术的基本功,要做好班主任工作,就必定具备这样的基
本功。认识学生,就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的
教育。本学期,我接任了九年级(1)班的班主任工作,刚接手,我就重视认识学
生,学校没有分要点班,学生在学****平和氛上有较大差异,由于好多学生家长外
出打工,作为留守生,他们的学****生活、纪律各方面都比较落后,个其他家长
干脆将学生送进学校此后一概不理,学生在家缺少家庭温暧,他们的心理碰到很
大的创伤,心理素质比较纤弱,自己的真实心理不愿向别人表露,自己的性格趋
于自我封闭,整天用思疑的目光对待周围的人和事。与课任老师交换建议后认识
了学生的情况。使自己做到对任教的班级的每一个学生胸有成竹。其他,对一些
比较调皮的学生,先进专家访,认识学生的家庭及教育情况,结合家庭一起对学
生进行有效的教育。先拟定出特别认真的班规,让学生认识到,这个班主任是比
较严格的,不同样过去的班主任。当有学生违反了班规时,我就严格地依照班规的
详细条款,对违纪的学生进行奖罚分明的办理。为尽量做到公正,无论是好生还
是差生都做办理。办理了第一个学生后,班上的其他学生就会有一种共同的认识:
班主任说话算数,讲到做到,并且奖罚分明。这样,对于一些平时纪律比较懒散
的学生起到了一种阻吓作用,平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛。
再次,班主任工作要"细"。第一要细选班干部。班干部是班主任的得力助手,培育好班干部,班主任就不会走开学生,不会孤掌难鸣。因此,一开学,我就选
思想好的、学****一般、公众基础好且有必然工作能力的学生担当班干部工作。尔后对他们进行详细的分工,让他们明确他们详细的职责,把班干部职责打印在墙上,并教给他们工作方法,指导并帮助他们展动工作。班主任能够利用班干部更
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