文档介绍：第卷第期信阳农业高等专科学校学报..
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《项目融资》课程教学改革探讨
王芳,周峰
信阳师范学院土木工程学院,河南信阳
摘要:教材适用性不强、学生重视程度不够、教学方法单一是目前困扰《项目融资》课程的主要问题。应通过
选择合适教材,改进教学方法与手段,提高教师自身素质等途径,提高《项目融资》课的教学效果。
关键词:项目融资;课程教学;教学改革
中图分类号:. 文献标识码: 文章编号:

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为培养和造就大批适应世纪工程建设所需后性使得有些内容并不一定和现实相符。所以,学生
要的高级专门人才,年国家教育部调整和确定较难理解和把握。
了工程管理专业,而项目融资课程作为一门新兴的实. 学生重视不够
践性很强的课程,对于提高学生的实践和创新能力, 由于项目融资是国际金融的一个重要分支,工程
拓宽其知识面很有帮助⋯。管理专业的学生普遍认为它是金融和经济类专业课
《项目融资》课教学中存在的主要问题程,同其它课程相比,与自己毕业所从事的工作关系
不大。甚至认为,这种新兴的筹资方式是面向大型工
. 教材问题程项目的,而自己身边所接触到的工程更多的是一些
一
方面《项目融资》课是一门涉及内容广泛的课中小型工程项目,项目融资在日常工作中的实用性、
程,需要具有企业管理学、财务管理、工程经济学、金普遍性较小,且由于该课程对知识储备的要求较高,
融学等理论知识的支撑。另一方面由于《项目融资》一般安排在大三或大四开设,因此,学生的学习积极
课是一门新兴课程,且与我国项目融资发展的实践密性不高。
切相关,对教材内容要求较高:既要详细描述该课程. 教学方法单一
的知识体系,对其它相关课程内容进行有效整合,又由于项目融资课在内容讲述方面是以理论知识
要对我国目前的项目融资实践进行研究和探索。目为主的,讲起来较枯燥死板,很难提起和激发学生的
前,我国关于项目融资的教材虽然较多,但只有少数学习兴趣,既占用了大量的教学时问,又达不到预期
的教材内容和体系基本能够满足教学要求,大部分都的教学效果。加之教材中的相关案例少,即使有也多
存在着问题:教材内容的表现形式基本都是文字叙为国际案例或者我国早期的案例,学生对这些案例的
述;教材的理论知识虽然较充实,但缺少相关的案例背景缺乏了解,难以达到应有的教学效果。
分析;由于项目融资发展的速度较快,教材出版的滞
收稿日期:.
作者简介:王芳一,女,湖北荆门人,助教,硕士
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第卷第期信阳农业高等专科学校学报年月
《项目融资》课的教学实践与探索案例奉献给学生,充分调动学生学习的积极性。四是
组织学生对案例进行分析讨论,在案例分析教学中,
. 选择合适教材
加强师生互动。在这一过程中,教师要注意引导学生
一本好的教材既有利于学生自学和课堂学习,又
从不同角度进行分析思考,发挥学生的主观能动性,
有利于教师备课与讲授,因此,要提高《项目融资》的
提高其综合素质。当然,在学生对案例进行讨论分析
教学效果,就应当根据教学需要与实践,选择能够满
后,老师应进行归纳总结,并做出恰如其分地评价。
足工程管理专业项目融资教学要求的教材。