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《打电话》教学设计与反思

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《打电话》教学设计与反思【教学内容】义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级下册第132——133页。【...

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打电话教学设计表格版

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《打电话》教学设计课题《打电话》课时1课时教材分析相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,深受群众的喜爱。《...

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13打电话教学设计A案

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13打电话教学设计A案

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瓜娃娃打电话教学设计

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《15瓜娃娃打电话》教学设计合川凉小彭婷婷教学目标:1、会认本课生字,能正确、规范地书写本课要求会写的字。...

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13打电话表格教学设计

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《打电话》教学设计及反思

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《打电话》教学设计及反思导语:根据教学设计,教师可以更好组织课堂教学,提高教学效率。下面是《打电话》教学...

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13《打电话》教学设计样稿

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13＊ 打电话教材分析：相声是一个雅俗共赏语言演出艺术，深受群众喜爱。《打电话》就是一段惹人发笑、发...

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13打电话教学设计样稿

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13《打电话》教学设计教学目标：知识和能力：通读课文，体会小说中人说话烦琐特点，明白简练明快地说话关键...

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《打电话》教学设计A、B案

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《打电话》教学设计(A、Ｂ案)学习目标1．边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。２。通读课文，...

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13打电话表格教学设计

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打电话用语的教学设计

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《Lesson 3 Just a moment, please!》第一课时教学设计一、教材依据：《Lesson 3 Just a moment, please!...

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《打电话》教学设计与反思

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教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级下册第132~133页。教学目标：1.通过对“打电话”（综...

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打电话教学设计MicrosoftWord文档

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教材内容分析：“打电话”所使用的素材是学生所熟悉的，问题和学生的生活经验密切结合，学生对这一问题的研...

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《打电话》教学设计与反思

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《打电话》教学设计与反思《打电话》教学设计与反思【教学内容】义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年...

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打电话教学设计表格版

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课 题《打电话》课时1课时教材分析相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜爱。《打电话》就是一...

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13打电话表格教学设计

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《打电话》教学设计与反思

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《打电话》教学设计与反思D（设计意图：从生活中的实际问题引入课题，激发学生的学习兴趣，体现“数学来源于...

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《综合应用--打电话》教学设计

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五年级数学下册《打电话》教学设计大杖子学区孙杖子联办小学孙继国【教学内容及分析】人教版五年级下册数学...

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瓜娃娃打电话（教学设计）

瓜娃娃打电话（教学设计）.doc

西师版一年级下册《瓜娃娃打电话》教学设计重庆市江津区西城小学校代勤学设计理念本设计通过多种形式的生字...

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打电话公开课教学设计

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《打电话》公开课教学设计曾家小学：刘先碧(2014.3.16 )学习目标：1、 边听录音边看课文，了解相声的艺术特...

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打电话教学设计--吴瑞军

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《打电话》教学设计龙兴镇小学吴瑞军教学目标：1、 能在解决问题的多种方案中寻找最优方案.2、 能通过动手操...

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打电话教学设计与评析

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执教：九江市双峰小学毕波评析：九江市教研室 朱菊教学内容：《义务教育课程标准实验教科书?数学?五年级下册...

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《打电话》教学设计（A、B案）

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?打 ?教学设计〔A、B案〕第 3 页?打 ?教学设计〔A、B案〕学习目标1.边听录音边浏览课文，了解相声的艺术...

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《瓜娃娃打电话》教学设计

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?瓜娃娃打 ?教学设计第 3 页?瓜娃娃打 ?教学设计设计理念本设计通过多种形式的生字教学，让学生在游戏中...

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拨打求助电话教学设计

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拨打求助电话教学设计《拨打求助电话》教学设计华山镇中心小学 李恩华教材分析:“拨打求助电话”主题活动提...

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打电话反思和教学设计

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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ...

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《打电话》教学设计及反思

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.打电话》教学设计及反思导语：根据...

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《打电话》教学设计及反思

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《打电话》教学设计及反思《打电话》教学设计及反思1 / 4《打电话》教学设计及反思《打电话》教学设计及反思...

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《打电话》教学设计与反思

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《打电话》教学设计与反思LT《打电话》教学设计与反思【教学内容】义务教育课程标准实验教科书人教版数学五...

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13打电话导学设计

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13*　打电话课 题13*　打电话课 时一课时主备人汪晓燕导学目标1．正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读...

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《打电话》教学设计及反思

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《打电话》教学设计及反思《打电话》教学设计及反思1 / 4《打电话》教学设计及反思《打电话》教学设计及反思...

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打电话教学设计MicrosoftWord文档

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最新13打电话教学设计

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打电话教学设计MicrosoftWord文档

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《打电话》教学设计与反思

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最新打电话教学设计(00001)

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《打电话》教学设计及反思

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《打电话》教学设计与反思

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瓜娃娃打电话教学设计

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《打电话》教学设计与反思

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《打电话》教案设计[1]

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五级下册打电话教学设计

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【精选】《打电话》教学设计 教案教学设计

【精选】《打电话》教学设计 教案教学设计.doc

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《打电话》教学设计与反思

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《打电话》教学设计（A、B案）

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《打电话》教学设计及反思

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《打电话》教学设计及反思

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《打电话》教学设计及反思

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13打电话教学设计A案

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《打电话》教学设计与反思

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13打电话教学设计A案

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打电话的策略教学设计

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打电话的策略教学设计银河实验小学丁凯琳教学内容:五年级数学下册教材第页内容。教学目标: 1 、通过探究活动...

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《打电话》教学设计（A、B案）

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《打电话》教学设计(A、B案)学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会...

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《打电话》教学设计及反思

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《打电话》教学设计及反思导语:根据教学设计,教师可以更好组织课堂教学,提高教学效率。下面是《打电话》教学...

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《打电话》教学设计（A、B案）

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《打电话》教学设计(A、B案) 学习目标 1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。 2.通读课文,体...

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《打电话》教学设计及反思

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《打电话》教学设计及反思导语:根据教学设计,教师可以更好组织课堂教学,提高教学效率。下面是《打电话》教学...

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《打电话》教学设计（A、B案）

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《打电话》教学设计(A、B案) 《打电话》教学设计。学习目标 1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言...

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13打电话表格教学设计

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课题名称主备人教学目标教学重点难点前置性小研究教学过程13 打电话 授课时间课时 １1．了解文章大意，学说...

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13打电话表格教学设计

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课题名称13 打电话授课时间主备人课时１1．了解文章大意，学 相声。教学目标教学重点难点前置性小研究2．抓...

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打电话教学设计定稿版

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IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】打电话教学设计精编WORD版《打电话》教学设计...

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《口语交际 打电话 教学设计》

《口语交际 打电话 教学设计》.docx

《口语交际 打电话 教学设计》教学目标:1、创设情境，在平等的氛围中激发学生的表达兴趣，提高和培养学生的...

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《打电话》教学设计及反思

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口语交际《打电话》马莲渠中心学校杨渠小学薛红梅教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级上册第...

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13打电话表格教学设计

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《打电话》优秀课程教学设计

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2022《打电话》教学设计9篇

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《打电话》教学设计新部编版

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《打电话》小学语文教学设计

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打电话的策略教学设计

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《打电话》的教学设计范文

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打电话的策略教学设计

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打电话教学设计与反思

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打电话数学设计

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打电话的策略教学设计

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打电话的策略教学设计

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13打电话表格教学设计

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2022《打电话》教学设计9篇

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2022《打电话》教学设计9篇0001

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《打电话》小学语文教学设计

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《求助电话我会打》教学设计

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《打电话》教学设计及反思

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《瓜娃娃打电话》教学设计

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打电话教学设计与反思模板

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教学设计与反思模板教师姓名刘海燕任教年级五年级课题打电话教材分析内容要求:1.课标中对本节内容的要求;本...

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我会打电话教学设计与反思

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案例《我会打电话》教学设计与反思浙江诸暨市滨江小学赵伟红教学内容: 苏教版品德与生活二年级下册第一单元...

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口语交际《打电话》教学设计

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口语交际《打电话》教学设计[摘要]《打电话》是部编教材一年级下册口语交际的第三课。教学本课,要根据第一学...

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《我和星星打电话》教学设计

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《我和星星打电话》教学设计教学内容:学唱歌曲《我和星星打电话》教学用具:教材、多媒体、钢琴教学方法: 讨...

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“谁打电话的时间长 ”教学设计

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党建文酷精品文案荟萃看了不后悔轻轻点击,看更多精彩glsun党建文酷之中小学教与学glsun“谁打电话的时间长?...

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五年级下册“打电话”教学设计

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第三课时:打电话教学内容:五年级下册数学综合应用《打电话》(P132—P133)教学目标:1、让学生尝试在解决问题...

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《我和星星打电话》教学设计

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教学内容:歌曲《我和星星打电话》教学目标:1.了解领唱,齐唱的演唱形式。2. 学会演唱《我和星星打电话》,并主...

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《谁打电话的时间长》教学设计

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《谁打电话的时间长》教学设计红旗小学邱焕威《谁打电话的时间长》教学设计红旗小学邱焕威教学目标:1、通过...

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谁打电话的时间长教学设计

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----(除数是小数的除法)金堂县石龙小学: 沈婉秋一、教学内容:北师大版《数学》四年级下册64——65页。谁打电...

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打电话教学设计与反思模板

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扮石刹霞辖先炳阮知梢毫胺扶溅启衍朋抡卉窝敞娟漳傍绰斩尧相颓宙义腕炉盈纽啪将敛侄柬郧沾遮窝抽序剩柿疚缄...

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（骆）五年级打电话教学设计

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五年级下册《打电话》教学设计店口二小骆婷婷一、谈话导入师:同学们应该都打过电话吧?打过的请举手。师:我们...

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幼儿园教案-《打电话》教学设计

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【学习目标】1、边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2、通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的...

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口语交际《打电话》教学设计

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《打电话》教学设计苏丽娟教材分析:根据《语文课程标准》的精神,口语交际的教学,必须力求贴近生活,贴近实际...

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《打电话》简案设计

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高梁中心学校:刘勇【教学内容】人教版五年级下册数学综合实践活动《打电话》【教学目标】1、让学生尝试在解...

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谁打电话时间长教学设计

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《谁打电话时间长》教学设计【教学内容】谁打电话的时间长(第7~9页)【学习目标】1、知识技能:理解、掌握除数...

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《打电话》简案设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..娟尔简钓传揣针讣夸搂盈嫁饥猛孽览嗣段尤灰傈碘细尽秋...

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口语交际《打电话》教学设计

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《打电话》教学设计大庆市高新区学校王洋【教学目标】知识与技能:1.通过训练和交际表演,使学生学会打电话,掌...

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教学设计：求助电话我会打

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白云区第二小学《数字化资源在教学中的调查与研究》二年级健康教育《求助电话我会打》研讨课教学设计课题<<...

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