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巴金小狗包弟小狗包弟巴金与妻子萧珊合影巴金一家巴金,原名李尧棠,字芾甘,祖籍浙江嘉兴,现代文学家、中国当...

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《小狗包弟》教案.docx

院系: 文化与传媒学院姓名: 孙婷班级: 汉语言1502班学号: 2015010162《小狗包弟》教学设计【教材分析】《小...

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陈毅之子47年后向老师鞠躬道歉2013年10月7日,陈小鲁(右二)带领其他校友向老师鞠躬道歉这已经不是陈小鲁第一...

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小狗包弟寒夜中,斗志激扬追觅繁星,誓除黑雾急呼雨电憩园里,闲情难有再擎爝火,彰显大家光照春秋猜一猜巴金,原...

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老舍走进了大明湖张志新中国人民大学女教师大字报刘少奇被批斗彭德怀被批斗关于“文化大革命”这场运动堪称...

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《小狗包弟》教案.ppt

2003年感动中国颁奖词穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情...

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小狗包弟巴金☆《忠犬八公》讲述一位大学教授收养了一只小秋田犬,取名“八公”。之后的每天,八公早上将教授...

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小狗包弟.pptx

——巴金小狗包弟巴金巴金,原名李尧棠,字芾(fèi)甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭,2005年10月...

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小狗包弟巴金授课教师:陈雨薇巴金简介原名李尧棠,字芾甘,祖籍浙江嘉兴,1904年出生于四川成都一个官宦家庭。...

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小狗包弟巴金天长二中董金菊【学习目标】理解作者对小狗包弟的感情变化及原因。把握“反衬”和“以小见大”...

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小狗包弟巴金学习目标:1、通过品味本文的语言,能感受到作者讲真话、自我反省的精神。2、感受巴金的伟大人格...

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小狗包弟巴金第三单元第8课一:自读课文,整体感知· ··········1.请你说说本文围绕包弟写了哪些内...

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欣赏对联老子英雄儿好汉老子反动儿混蛋宣?????告——给遇罗克烈士北岛也许最后的时刻到了?? 我没有留下遗嘱...

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《小狗包弟》教案【教学目标】知识与能力目标:理清文章思路,把握作者情感变化。过程与方法目标:遵循教师主导...

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《小狗包弟》教案【教学目标】1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为...

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《小狗包弟》.ppt

欣赏对联老子英雄儿好汉老子反动儿混蛋宣?????告——给遇罗克烈士北岛也许最后的时刻到了?? 我没有留下遗嘱...

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小狗包弟学习目标1、了解作家巴金基本情况。2、理清全文的思路。3、阅读文本,理解作者对小狗包弟的感情变化...

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小狗包弟!.ppt

有这样一位老人,他走过了101个春秋,参与、见证、记录了一个世纪的风云变幻;但他又始终有着青春般的激情和赤...

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《小狗包弟》教案三维目标1、知识与能力目标:把握散文的情节结构.2、过程与方法目标:品味文本,感悟作者敢于...

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——巴金小狗包弟【学习目标】1.理解作者对小狗包弟的感情变化以及原因。2.感悟作者敢讲真话、敢于自责的精...

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小狗包弟大连第二十高级中学张晓燕新华网上海10月17日电:2005年10 月17 日19时06分,一代文学巨匠巴金永远离...

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你知道哪些与“狗”有关的成语或歇后语?考考你小狗包弟巴金请找出本文的“文眼”:★提示:文眼——是指最能反...

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孤独的忏悔——《小狗包弟》教学设计.doc

孤独的忏悔——《小狗包弟》教学设计-中学语文论文孤独的忏悔——《小狗包弟》教学设计袁海林【教材分析】散...

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小狗包弟 - 教案.doc

8.小狗包弟巴金一、教材分析《小狗包弟》是人教版新课标教材必修一“阅读与鉴赏”模块第三单元的一篇叙事散...

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穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯...

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小狗包弟巴金一、作者巴金巴金,1904年生,现代著名作家。原名,字,四川成都人。主要作品有长篇小说《灭亡》、...

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小狗包弟巴金课前的话“人为什么需要文学?需要它来扫除我们心灵的垃圾,需要它给我们带来希望,带来勇气,带来...

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小狗包弟从容说课本文感情真挚而又深沉,浓缩作者对自我的忏悔、对人性的追问、对“文革”深层的反思,所写事...

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2003年感动中国颁奖词穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情...

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小狗包弟巴金《随想录》预习1、标出不熟的字音、字形以及词语2、找出自己在阅读中感触最深的一两处文字,进行...

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小狗包弟巴金学习目标1.了解作家巴金基本情况。2.理清全文的思路。3.阅读文本,理解作者对小狗包弟的感情变化...

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《小狗包弟》课例研究教材分析叙事性散文——写什么?一只小狗的悲剧命运;一颗灵魂的正直高贵;一段历史的痛思...

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《小狗包弟》教学简案名言导入:人为什么需要文学?需要它来扫除我们心灵的垃圾,需要它给我们带来希望,带来勇...

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巴金小狗包弟巴金巴金,原名李尧棠,字芾甘,祖籍浙江嘉兴,生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小...

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小 狗 包 弟.ppt

小狗包弟巴金颁奖词:穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情...

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小狗包弟巴金作诗点眼,犹之画龙点睛。诗无眼则佳处不见,龙无睛则神采皆失。---------刘坡公<<学诗百法>>本文...

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【小狗包弟教案】.doc

《小狗包弟》教案——养狗要养包弟,做人要做巴金【教学目的】1、理清文脉,把握作者的情感。2、认识“文革”...

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小狗包弟·教案【教材分析】这篇课文的主要价值,首先在于它的认识作用,它从一个侧面反映了十年动乱的社会现...

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有一位感动中国的伟大作家,他把心交给了读者,在他101岁的人生旅程中,留下了1300万字的作品。他是一位世纪老...

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“感动中国”2003年度人物——?颁奖辞:穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字...

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《小狗包弟》教学设计教学目标:认识文革给人身心造成的巨大伤害;能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为;领悟作...

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喜欢小狗吗?包弟小狗巴金关于字词:揪回呻唤作揖租赁撕碎荫蔽舔舐叱咤解剖愀然延伸编辑凭吊厮杀绿草如茵jiū...

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小狗包弟教案.doc

小狗包弟教案教学目标(一)知识与能力目标1、把握散文的情节结构,掌握通过文眼来了解文章主旨的方法。2、学习...

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《小狗包弟》教案.doc

《小狗包弟》教案盛茜教学目标:通过“圈点批注”的方法来学习以小见大的写作方法。领悟文革的时代特点和人们...

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小狗包弟课前教案学校:城南中学授课人:王海涛授课时间:2014年9月25日【教学目标】1.仔细揣摩质朴的语言中传...

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说说:我所知道的文革把你所查找的、了解的文革资料跟大家分享(检查预习)大字报刘少奇被批斗彭德怀被批斗老舍...

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小狗包弟教案.ppt

小狗包弟巴金故事情节是怎样围绕小狗包弟展开的呢?引子(1)——艺术家与狗的故事开端(2)——包弟来历发展(3—...

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《小狗包弟》教案.docx

《小狗包弟》教案【教学目标】3、情感态度与价值观目标:⑴能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。⑵感受巴金...

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``小狗包弟.doc

哈尔滨市第八十八中学教学设计上课题目小狗包弟指导教师:张岩授课教师:梁爱滨职称:中教一级教龄:15年课时安...

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授课教师黄美清授课班级高一年级(3)(13)班授课日期2013年10月25日教学目标1、认识文革给人身心造成的巨大伤...

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巴金的为人与为文巴金,原名李尧棠,生于四川成都一个宦官家庭。巴金的为人与为文1920年考入成都外国语专门学...

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小狗包弟巴金检查预习1、作者背景2、生字生词3、找出包弟在我家的经历的相关段落,思考:a、包弟是一条怎样的...

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小狗包弟.ppt

穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯...

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小狗包弟教案.doc

小狗包弟教案教学目标知识与技能1.通过与文本的对话,理解文章内容和脉络,把握作者情感,提高阅读理解能力。2...

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《小狗包弟》教案;一、目的要求1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为...

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小狗包弟教案一、学习目标①认识一位老人(感悟作者勇于自我解剖、敢讲真话、勇于自责的精神——认识自我)②...

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小狗包弟Z第B二d教O育t资b源网小狗包弟巴金【教学目标】: 第一课时1、知识与能力目标:⑴掌握作者写作手法等...

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第8课小狗包弟君自千秋照,人谁百岁看肖复兴巴金去世了,这消息的到来,并不让我吃惊。他活了101岁,应该是长寿...

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小狗包弟教案.doc

一、教学目标:小狗包弟教案第1页(共9页)《小狗包弟》教案一、教学目标:1、了解作品的相关背景,分析理解巴金...

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小狗包弟 教案.docx

三维目标1?、通过改写训练培养筛选信息、概括语段的能力2?、培养快速构思、快速成文的能力3?、把握文章的广...

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巴金小狗包弟资料链接朗读思考练习艺术赏析内容述评背景简介作者简介教学重点教学目的退出教学目的让学生认...

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小狗包弟教学目标:1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。3、领悟作...

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《小狗包弟》教案.ppt

小狗包弟巴金教师:唐乐至中学作者简介巴金,原名李尧棠,字芾(fèi)甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦...

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小狗包弟相关图片旁边的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟”巴金,原名李尧棠,字芾甘,祖籍浙江嘉兴,1904年生于...

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钉乓熔观饭披恿僳仍窖型唤烦膨妨宏傣榜报乒闲愉嚼煽框笼商结投角衬琉《小狗包弟》《小狗包弟》穿越一个世纪...

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《小狗包弟》教学设计教学目标:? 1、阅读文本,理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。2、品味文本,感悟作者...

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小狗包弟.ppt

《小狗包弟》巴金我怀念包弟,我想向它表示歉意。谈谈你所了解到的“文革”无产阶级文化大革命(简称文化大革...

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小狗包弟述框熙再德稍赏丑皖善柒糯灶堑窒母蔡谎异察剁锦缠幽伴胃画贷坎柱坚奢《小狗包弟》86018《小狗包弟》...

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裹瓶伟躬际东诡常肮纶海袋则扫脾师腹搀找狰技揪醉撞辫狈蕾执邑栗虐萍《小狗包弟》《小狗包弟》学习目标1、了...

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《小狗包弟》教案一、教学目标:1.学习文章精巧的构思和布局2.探讨文本的思想情感的现实意义二、过程与方法:...

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小狗包弟巴金认识一个人物穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的...

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小狗包弟学习目标1、了解作家巴金基本情况。2、理清全文的思路。3、阅读文本,理解作者对小狗包弟的感情变化...

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《小狗包弟》巴金我怀念包弟,我想向它表示歉意。谈谈你所了解到的“文革”无产阶级文化大革命(简称文化大革...

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一、教学目标:1、了解作品的相关背景,分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情。提高对语言的感悟能力和对作品的...

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小狗包弟文革那些事……叶剑英元帅曾经沉痛地说过:“文化大革命死了两千万人,整了一亿人,浪费了八千亿人民币...

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小狗包弟常德一中张佳学习目标1、初读课文后,能把握并说出文章主要内容,能理解并说出作者对小狗包弟的感情变...

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小狗包弟.pptx

小狗包弟时代背景:“文革”学习目标:1.对课文进行整体把握,理清文章思路,感受作者情感脉络。2.学习本文以小...

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小狗包弟.doc

8小狗包弟课文研讨一、整体把握这篇课文是巴金《随想录》中的名篇。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文...

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靶宝旨体内辙旨过睡老叛舅冈问锚组拽版促洲笔容骡印丙介伙淄抵胰幕骨《小狗包弟》《小狗包弟》穿越一个世纪...

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小狗包弟课前教案【教学目标】1.仔细揣摩质朴的语言中传达的真挚深沉的情感。2、?挖掘作品深层次的内涵。3....

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小狗包弟巴金《随想录》讼玲忘龄睦蛮听禾侍尸焉羌阉褐苍淌冈丙全迟钙剪贾等喂咽磁锤援一舔墅小狗包弟小狗包...

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《小狗包弟》教案【教学目标】3、情感态度与价值观目标:⑴能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。⑵感受巴金...

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【教学目标】1.仔细揣摩质朴的语言中传达的真挚深沉的情感。2、?挖掘作品深层次的内涵。3.感受巴金严于解剖...

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小狗包弟教案.doc

小狗包弟巴金【教学目标】1.引导学生阅读文本,提炼信息,通过对两条狗的对比分析来认识文革。2.品味语言,领悟...

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解题:这篇课文是巴金《随想录》中的名篇。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇,从一个...

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8小狗包弟课文研讨一、整体把握这篇课文是巴金《随想录》中的名篇。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文...

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《小狗包弟》基础课学案编写:朱建美审核:董海燕审批:一、学习目标:1.把握课文情节结构,理清文章脉络,体会作...

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“无产阶级文化大革命”指1966年5月至1976年10月由毛泽东错误发动和领导、被林彪和江青两个反革命集团利用、...

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新华网上海10月17日电(记者赵兰英)2005年10月17日19时06分,一代文学巨匠巴金永远离开了我们。旦砷闽污机劝儿...

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巴金(1904年11月25日-2005年10月17日),四川成都人,无党派人士,原名李尧棠,字芾甘,现代著名的文学家、出版家...

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《小狗包弟》练习题设计.doc

1.下列加粗字注音有错误的一项是(??)A.款(kuǎn)待?揪(qiǔ)回来?欠债(zhài)B.呻(shēn)唤?作揖(yī)?浩劫...

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《小狗包弟》教案.doc

【教学目标】1.仔细揣摩质朴的语言中传达的真挚深沉的情感。?2、?挖掘作品深层次的内涵。?3.感受巴金严于解...

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《小狗包弟》教案【教学目标】 3、情感态度与价值观目标: ⑴能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。⑵感受巴...

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巴金【教学目标】1.引导学生阅读文本,提炼信息,通过对两条狗的对比分析来认识文革。2.品味语言,领悟作者深刻...

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小狗包弟教案课件 8小狗包弟[教学目标] 一、把握叙事散文的叙事与抒情的关系,体会作者如何在叙事中表现或隐...

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《小狗包弟》练习题设计.doc

1.下列加粗字注音有错误的一项是(??)A.款(kuǎn)待?揪(qiǔ)回来?欠债(zhài)B.呻(shēn)唤?作揖(yī)?浩劫...

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《小狗包弟》教案一、教学目标:1、了解作品的相关背景,分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情。提高对语言的感...

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《小狗包弟》教学设计一、导入PPT出示小狗照片。1、大家喜不喜欢小狗?2、喜欢狗的什么特点呢?———聪明,可...

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《小狗包弟》教案达川二中魏乾胜教学目标:探究作者的创作意图(作者为什么要写这篇文章)。教学课时:1。教学过...

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小狗包弟巴金读准字音: 揪回来(jiū) 头破血流(xuè) 满身是血(xiě) 血迹(xuè) 脚爪(zhǎo) 吠(fèi) 作揖...

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