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部编版语文一年级下册古对今教学设计
《古对今》教案原稿

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《古对今》教案原稿

《古对今》教案原稿.doc

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人教版一年级下册识字6《古对今》教学设计
《古对今》教案5

《古对今》教案5.docx

课题:古对今序号( )第二课时【教学内容】教材第56-57页【教学目标】1.正确、流利地朗读对韵歌,背诵对韵歌;2...

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吃穿住在古今教学设计

吃穿住在古今教学设计.docx

五年级下册吃穿住话古今(一)教案吃穿住话古今(一)一.教学目标:1.通过对远古时代人们生活状况的了解,感受人类...

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《古对今》教学反思 1

《古对今》教学反思 1.docx

《古对今》教学反思《语文课程标准》指出:在语文学习中,认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。汉字文化...

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6 古对今

6 古对今.docx

6 古对今导学案设计课题古对今课型新授课设计说明《语文课程标准》指出:识字教学要将儿童熟识的语言因素作...

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6 ,《古对今》

6 ,《古对今》.docx

6 ,《古对今》教案设计设计说明《语文课程标准》指出:在语文学习中,认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文...

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《古对今》

《古对今》.docx

《古对今》第二课时教学目标:学生能正确流利的朗读课文,背诵课文。学生能理解课文内容,了解常见的自然景...

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《古对今》[1]

《古对今》[1].docx

《古对今》宏升中心小学 杨琳【教学目标】1.通过韵语认读“圆、寒”等12个生字,会写“古”。2.借助图片或...

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《古对今》[2]

《古对今》[2].docx

《古对今》[教学目标]知识与技能1.会认“圆、严、寒”等生字,正确、规范地书写“古、凉、细”等生字。2....

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《古对今》[4]

《古对今》[4].docx

《古对今》教学目标:通过观察图画、读对韵歌,对照认识“圆、严”等12个绳生字;会写“古、凉”等3个字。通...

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《吃穿住话古今》教学设计

《吃穿住话古今》教学设计.docx

《吃穿住话古今》教学设计永年区第二实验学校 杜晓阳一、教学目标:1、知识目标:了解我国服饰与人们生活...

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古对今[2]

古对今[2].docx

古对今师:同学们,今天上课前老师带你们玩一个小游戏,叫做“相反动作对对碰”同学们想不想玩?生:想!师...

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古对今[7]

古对今[7].docx

古对今师:同学们,今天上课前老师带你们玩一个小游戏,叫做“相反动作对对碰”。老师说左边你们要往右边拍...

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吃穿住在古今教学设计

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吃穿住在古今教学设计五年级下册吃穿住话古今(一)教案吃穿住话古今(一).教学目标:.通过对远古时代人们...

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《古对今》教案5

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《古对今》基于标准的教学设计(第二课时)
《古对今》基于标准的教学设计(第一课时)
《古今贤文》教学设计范文
《古对今》教案5

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《古今贤文》教学设计资料
部编版一年级语文下册《古对今》教案设计部编版一年级语文下册《古对今》教案设计部编版一年级语文下册《古对今》教案设计部编版一年级语文下册《古对今》教案设计
部编版一年级语文下册语文《古对今》教学设计部编版一年级语文下册语文《古对今》教学设计部编版一年级语文下册语文《古对今》教学设计
吃穿住在古今教学设计
《古对今》教学反思范文
部编版一年级下册古对今教学设计教案
6 ,《古对今》

6 ,《古对今》.docx

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6古对今

6古对今.docx

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《古对今》

《古对今》.docx

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《古对今》[2]

《古对今》[2].docx

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《古对今》[4]

《古对今》[4].docx

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《古对今》教案[1]

《古对今》教案[1].docx

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古对今[6]

古对今[6].docx

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古对今[7]

古对今[7].docx

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3 古对今

3 古对今.docx

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《古对今》

《古对今》.docx

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《古对今》[3]

《古对今》[3].docx

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古对今[4]

古对今[4].docx

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部编版一年级语文下册《古对今》教学设计
吃穿住在古今教学设计
吃穿住在古今教学设计
6古对今

6古对今.docx

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《古对今》教案5

《古对今》教案5.docx

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6.古对今

6.古对今.docx

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《吃穿住话古今》教学设计
古对今教学反思简短

古对今教学反思简短.docx

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古对今的教学目标

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部编版一年级下册古对今教学设计教案
《古对今》教案精选

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人教一年级下册语文6《古对今》教学设计
吃穿住在古今教学设计
一年级下册语文《古对今》教学设计一年级
古对今 1371

古对今 1371.docx

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古对今的教学反思

古对今的教学反思.docx

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古对今的教学反思

古对今的教学反思.docx

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《从古到今话交通》教学设计

《从古到今话交通》教学设计.doc

真痛霜万杜荐甥盒勺标芒秋吧慨漾耿媳配慈媚楼善胆百午蜜奶明鄂犯特按导此劣来催忌坎所离咯论每僳拼苟鼠吧吼...

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古今妙对

古今妙对.doc

古今妙对飞翔 1. 炭黑火红灰似雪== 谷黄米白饭如霜。上联是明弘治皇帝出, 下联是孩提时代的杨慎对, 弘治皇帝...

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古今贤文合作篇教学设计

古今贤文合作篇教学设计.doc

《古今贤文》(合作篇)教学设计教学目标:1、通过反复诵读,联系自己的生活实际理解课文阐明的道理,并能够熟读...

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《吃穿住话古今(二)》教学设计1

《吃穿住话古今(二)》教学设计1.doc

人教版五年级下册第二单元追根寻源2、课题:吃穿住话古今(二)第一课时:从服饰话古今重庆渝中区人和街小学张秀...

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古今妙对

古今妙对.doc

古今妙对飞翔1.炭黑火红灰似雪==谷黄米白饭如霜。上联是明弘治皇帝出,下联是孩提时代的杨慎对,弘治皇帝大宴...

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古往今来六十幅古今绝对

古往今来六十幅古今绝对.doc

古往今来六十幅古今绝对一、由山而城由城而陂由陂而河由河而海每况愈下;“山”谓孙中山;“城”乃袁世凯,河南...

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人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计

人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计.doc

6《古对今》教学设计教学目标正确、流利、有节奏地朗读韵文,背诵韵文。认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、...

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《从古到今话交通》教学设计

《从古到今话交通》教学设计.doc

3.从古到今话交通一、教学目标1、了解交通设施的演变过程,知道车、桥、路、船的变化历史。2、根据查找的资料...

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部编版一年级下册语文《古对今》教学设计

部编版一年级下册语文《古对今》教学设计.doc

6.古对今课题古对今课型新授课设计说明本课识字是三组词语韵文。韵文是由一些词语有序排列组合而成的。课文...

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小学一年级语文下册识字6古对今教学设计

小学一年级语文下册识字6古对今教学设计.doc

小学一年级语文下册课文识字6古对今教学设计一、教学目标(一)知识目标:1、认识“圆、严”等12个生字。2、会...

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古今对比

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袃全是真话,很有趣,却怎么也笑不出来葿2014-08-05曲周微芇蒄羃袀不知道谁总结的,发人深思的今昔对比,全是真...

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《吃穿住话古今(二)》教学设计1

《吃穿住话古今(二)》教学设计1.doc

2、课题:吃穿住话古今(二)第一课时:从服饰话古今重庆渝中区人和街小学张秀教学目标:知识目标:了解我国服饰与...

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6.古对今

6.古对今.doc

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《从古到今话交通》教学设计

《从古到今话交通》教学设计.doc

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古今妙对

古今妙对.doc

古今妙对飞翔1.炭黑火红灰似雪==谷黄米白饭如霜。????上联是明弘治皇帝出,下联是孩提时代的杨慎对,弘治皇帝...

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12《古对今》

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《古对今》教案教学目标1.会认12个生字,会写7个生字。2.正确、流利地朗读课文,并背诵课文。3.了解课文的意思...

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古往今来六十幅古今绝对

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古往今来六十幅古今绝对??一、由山而城由城而陂由陂而河由河而海每况愈下;? “山”谓孙中山;“城”乃袁世凯...

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古往今来六十幅古今绝对

古往今来六十幅古今绝对.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse古往今来六十幅古今绝对??一、由山而城由城而陂由陂而河由...

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6.古对今

6.古对今.doc

6.古对今教学目标:1.正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字,会写田...

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一年级语文下册识字6《古对今》教学设计

一年级语文下册识字6《古对今》教学设计.doc

一年级语文下册识字6《古对今》教案古城镇温沟村小学王麦秀教学目标:1、认真观察图画、读准对韵歌。会认读1...

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《古今“智慧”知多少》教学设计

《古今“智慧”知多少》教学设计.doc

教学目标:、弄清“学问”和“智慧”的区别和联系,了解作者所阐述的学习观,理解作者所说的“我们不但需要学问...

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体验式教学《古对今》(部编)

体验式教学《古对今》(部编).doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《古对今》教学设计武汉市沈老师教学模式介绍体验式教...

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小学一年级语文下册识字6古对今教学设计

小学一年级语文下册识字6古对今教学设计.doc

小学一年级语文下册识字6古对今教学设计小学一年级语文下册课文识字6古对今教学设计一、教学目标(一)知识目...

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人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计

人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计.doc

富寨小学:李洪新教学目标正确、流利、有节奏地朗读韵文,背诵韵文。认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、...

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6古对今

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《古对今》练习题一.读拼音,写词语。?gǔ??jīngǔ??rénhuā?xiāngxì??cháng?(?????)???(??)???(??????...

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《古对今》名师教案

《古对今》名师教案.doc

Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerdenNurfürdenpers?nlic...

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小学一年级语文下册识字6古对今教学设计

小学一年级语文下册识字6古对今教学设计.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________小学一年级语文下...

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《古对今》名师教案

《古对今》名师教案.doc

《古对今》名师教案教学目标:1.会认12个生字,会写7个生字。2.正确、流利地朗读课文,并背诵课文。3.了解课文...

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小学一年级语文下册识字6古对今教学设计

小学一年级语文下册识字6古对今教学设计.doc

小学一年级语文下册课文识字6古对今教学设计一、教学目标(一)知识目标:1、认识“圆、严”等12个生字。2、会...

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《吃穿住话古今(一)》教学设计

《吃穿住话古今(一)》教学设计.doc

《吃穿住话古今(一)》教学设计《吃穿住话古今(一)》教学设计教学目标情感、态度与价值观:感受饮食文化中闪烁...

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《吃穿住话古今(二)》教学设计1

《吃穿住话古今(二)》教学设计1.doc

《吃穿住话古今(二)》教学设计1人教版五年级下册第二单元追根寻源2、课题:吃穿住话古今(二)第一课时:从服饰...

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从古到今话交通教学设计

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《从古到今话交通》教学设计西湖小学吕君一、教学目标1、了解交通设施的演变过程,知道车、桥、路、船的变化...

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部编版一年级下册语文《古对今》教学设计

部编版一年级下册语文《古对今》教学设计.doc

6.古对今课题古对今课型新授课设计说明本课识字是三组词语韵文。韵文是由一些词语有序排列组合而成的。课文...

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从古到今话交通教学设计

从古到今话交通教学设计.doc

《从古到今话交通》教学设计西湖小学吕君一、教学目标1、了解交通设施的演变过程,知道车、桥、路、船的变化...

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小学一年级语文下册识字6古对今教学设计

小学一年级语文下册识字6古对今教学设计.doc

小学一年级语文下册课文识字6古对今教学设计一、教学目标(一)知识目标:1、认识“圆、严”等12个生字。2、会...

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部编人教版一年级下册语文《古对今》教学设计

部编人教版一年级下册语文《古对今》教学设计.doc

部编人教版一年级下册语文《古对今》教学设计教科书分析:1.本课采用对对子的形式识字,由三个小节组成,每小节...

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《古对今》名师教案

《古对今》名师教案.doc

《古对今》名师教案教学目标:1、会认12个生字,会写7个生字。2、正确、流利地朗读课文,并背诵课文。3、了解课...

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6《古对今》导学案

6《古对今》导学案.doc

一年级下册6《古对今》导学案课题 古对今 课型 新授课《语文课程标准》指出:识字教学要将儿童熟识的语言因素...

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人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计

人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计.doc

6《古对今》教学设计教学目标正确、流利、有节奏地朗读韵文,背诵韵文。认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、...

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古对今教案样稿

古对今教案样稿.doc

6? 古对今教案设计设计说明《语文课程标准》指出:在语文学习中,认识中华文化丰厚博大,汲取民族文化智慧。...

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部编版一年级下册古对今教学设计教案样稿

部编版一年级下册古对今教学设计教案样稿.doc

《古对今》教学设计漳州市一般教育教学研究室 施婧【教学内容】人教版十二个月级下册识字6《古对今》【教...

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部编版一年级下册古对今教学设计教案课程

部编版一年级下册古对今教学设计教案课程.doc

《古对今》教学设计漳州市普通教育教学研究室 施婧【教学内容】人教版一年级下册识字 6《古对今》【教材分析...

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《从古到今话交通》教学设计

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