文档介绍：中班综合活动《小猫的生日》
中二班储蕾
教学目标：1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。
3、在猜测过程中体验成功的喜悦。
教学准备：小猫玩偶、手电筒、图片若干、ppt《小猫的生日》
教学过程：
一、谈话激趣：
1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？
（幼儿自由猜测小猫开心的原因）
过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。
2、出示小猫图片：
提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）
在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）
过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看。
二、看图理解故事内容：
1、提出看图的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！
2、集体看ppt（1~5页）。
提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）
哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。（图4和图5）
3、出示图5提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？
过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？
4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？
5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！
过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。
6、集体看图7~13页。
师：我们一起来猜一猜小猫家来了哪些客人？
教师出示图7
问：猜一猜这是什么动物？你是怎么知道的呢？（教师公布答案，是小刺猬。）
后面哪一页会是谁呢？（出示图9）
最后这个可是最难的，它是谁呢？出示图11，到底是谁？
7、出示图13：这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？（幼儿自由猜测）
三、看影子找相应的礼物。
过渡语：今天是小猫的生日，究竟他会收到什么生日礼物呢？让我们来瞧一瞧!那么多的礼物呀！不过今天有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的黑影子，你们瞧！
1、出示许多物体的影子图片。
交代要求：请幼儿每人拿一个礼物，先仔细看一看，想一想是什么礼物？
再带着礼物到黑板上去找一找，把这件礼物找出来，再贴到影子的地方。
2、幼儿操作教师巡回指导。教师最后可以请幼儿说说自己找到的礼物是什么？
四、为小猫唱生日歌庆祝生日。
《小猫的生日》教学反思：
在生活中，影子对于孩子不陌生，我们也经常会看到孩子在一起玩影子游戏。而过生日又是幼儿再熟悉不过的了，每个孩子都有过生日