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楸树种植技术-楸树的种植是骗局吗
《校园里的植物》教学设计
藻类植物是孢子植物吗 孢子植物--藻类植物
裸子植物的教学设计

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身边的植物教学设计

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我的植物朋友教学设计
动植物的哭诉》教学设计

动植物的哭诉》教学设计.doc

六年级下册第四单元第一主题动植物的哭诉品德与社会六年级下册第四单元第一主题动植物的控诉教材分析: 本单...

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种子植物教学设计

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《种子植物》教学设计一、教学目标: (一) 知识目标: 1. 通过学习,知道种子的主要结构。 2. 描述菜豆种子和玉...

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01我种的植物-教学设计

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(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题我种的植物作者赵君类型造型· 表现课时 1 课时教学背景分析教学...

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植物的花教学设计

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2016 年全国中等职业学校农林类专业“创新杯”教师说课大赛植物的花教案学校: 专业: 现代农艺学科: 植物生产...

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种子植物教学设计

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《种子植物》教学设计教材分析:本课主要内容是让学生子解种子的结构,及不同种类植物种子结构的异同、了解裸...

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学设计 (1)

绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学设计 (1).doc

《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计设计思路:这节课我使用导学案,用先学后教的方法让学生通过自...

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学设计

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教学主题绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、教材分析《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一章是由三...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计

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17 树叶都是绿色的吗常宁市泉峰小学吴凌芳教学要求:1、理解课文内容,认识树叶的形状,了解树叶的颜色。在理解...

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小学科学《植物的根》教学设计

小学科学《植物的根》教学设计.doc

教学过程一、谈话导入,揭示课题师:我们已经知道,植物需要从周围的环境中吸取各种营养物质,才能茁壮成长。那...

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吃虫的植物教学设计

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吃虫的植物教学设计教学设计植物西门豹教学设计守株待兔教学设计七律长征教学设计篇一:《吃虫的植物》(第二...

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常见的植物教学设计

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第5节常见的植物一、教材分析本节内容选自浙教版初中科学七年级上册第2章第5节,常见的植物是在前面学习了细...

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《动植物的哭诉》教学设计

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六年级下册第四单元第一主题动植物的哭诉品德与社会六年级下册第四单元第一主题动植物的控诉教材分析:本单元...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计1

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课题10 树叶都是绿色的吗计划课时3课时教学内容分析《树叶都是绿色的吗》写的是着名的妇产科医生林巧稚,在学...

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《 绿色植物的生活需要水》教学设计

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《绿色植物的生活需要水》教学设计《331绿色植物的生活需要水》教学设计一、教学目标1知识与技能⑴说明植物...

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《我是最弱小的吗》第二课时教学设计

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《我是最弱小的吗》第二课时教学设计主备人肖红英单位衡阳市蒸湘区实验小学教材分析《我是最弱小的吗》是义...

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教案精选:初一生物《植物体是一个整体》教学设计

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教案精选:初一生物《植物体是一个整体》教学设计教案精选:初一生物《植物体是一个整体》教学设计教学目标1....

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、教材分析《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一章是由三个部分组...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、教材分析《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一章是由三个部分组...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、教材分析《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一章是由三个部分组...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、教材分析《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一章是由三个部分组...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、教材分析《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一章是由三个部分组...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、教材分析《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一章是由三个部分组...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、教材分析《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一章是由三个部分组...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、教材分析《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一章是由三个部分组...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、教材分析《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一章是由三个部分组...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、教材分析《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一章是由三个部分组...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、教材分析《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一章是由三个部分组...

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《 绿色植物的生活需要水》教学设计

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《绿色植物的生活需要水》教学设计课件《3.3.1绿色植物的生活需要水》教学设计一、教学目标1.知识与技能⑴说...

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水生植物教学设计

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《水生植物》教学设计【教材简析】《水生植物》一课是教科版小学科学教材三年级上册《植物》单元中的第四课...

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什么是教学设计?教学设计和教案是一回事吗

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什么是教学设计?教学设计和教案是一回事吗都昌二中冯上栋什么是教学设计教学设计是根据教学对象和教学目标,...

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《泥板植物浮雕》教学设计《泥板植物浮雕》教学设计

《泥板植物浮雕》教学设计《泥板植物浮雕》教学设计.doc

《泥板植物浮雕》教学设计授课对象四年级课型造型?表现课时1课时三维目标知识与技能认识浮雕;能用泥条、泥块...

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身边的植物教学设计

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身边的植物教学设计——王晓艳1教材分析本节课主要是指导学生综合运用各种感官观察周围的植物,从而认识周围...

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植物妈妈的教学设计

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《植物妈妈有办法》教学设计教学范围:《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗共五节...

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10树叶都是绿色的吗教案设计

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教学要求1.理解课文内容,懂得一个人的成长不仅需要向老师学习丰富的知识,还要学习做人做事的道理。2.学会本...

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《校园里的植物》教学设计

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《植物细胞》教学设计

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《校园里的植物》教学设计

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《我是最弱小的吗》第二课时教学设计

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主备人肖红英单位衡阳市蒸湘区实验小学教材分析《我是最弱小的吗》是义务教育课程标准实验教科书(S版)第四册...

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《种子植物》教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..仿鸯亲会秤标尤过滩缉共刊望阔酝姬卒除惹蜒影屈弊媳告...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计

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常宁市泉峰小学吴凌芳教学要求:1、理解课文内容,认识树叶的形状,了解树叶的颜色。在理解的基础上,能正确、流...

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水生植物教学设计

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【教科版三年级上册】《水生植物》教学设计一、科学教育理论指导《科学课程标准》指出:科学课是以培养学生的...

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《植物的繁殖》教学设计

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《植物的繁殖》说课稿张家集镇宋营小学邵秀良一、 说教材:本节课是鄂教版五年级下册科学第二单元到苗圃去的...

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《种植我们的植物》教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..种植我们的植物教学背景分析学生己经对种子的外形有了...

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《种子植物》教学设计

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《种子植物》教学设计人教版初中生物七年级上册《种子植物》教学设计目标定位七年级的学生求知欲强,喜欢自己...

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《种子植物》教学设计

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《种子植物》教学设计《种子植物》教学设计摘要:生物科学是一门实验科学,实验是学生获得感性知识的最有效手...

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植物体的组成-教学设计

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第1节植物体的组成淮安市开明中学陈春宇一、教学目标:1.知识目标观察植物体,识别组成植物体的各种器官;分析...

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算的对吗教学设计

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教学目标结合现实情境和加减法的验算过程,体会验算的必要性和认真计算习惯的重要性。探索加减法验算的多种计...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计教学主题绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、教材分析《绿...

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植物的叶教学设计教材学情分析植物的叶是新教科版科学三

植物的叶教学设计教材学情分析植物的叶是新教科版科学三.docx

植物的叶教学设计一、教材、学情分析《植物的叶》是新教科版科学三年级上册《植物》单元中第?5?课时的内容。...

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树是活的植物

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树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成,树的器官一般包...

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种子植物-教学设计

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---------------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________种子植物...

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《种植我们的植物》教学设计

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种植我们的植物教学背景分析学生已经对种子的外形有了认真的观察和了解,并且对于种子的内部构造已经进行过掰...

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植物包根教学设计

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《植物包根》教学设计【教学目标】:1.知识与技能:学习撕岩棉的方法,掌握采穗、包根技术。2.过程与方法:通过...

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《植物的叶》教学设计(2)

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武威市凉州区东河乡王景寨小学教师卢博文【教材分析】《植物的叶》是教科版科学课三年级上册第一单元《植物...

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《种植我们的植物》教学设计

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教学背景分析学生已经对种子的外形有了认真的观察和了解,并且对于种子的内部构造已经进行过掰开观察,有了初...

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《植物的叶》教学设计(2)

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《植物的叶》教学设计武威市凉州区东河乡王景寨小学教师卢博文【教材分析】《植物的叶》是教科版科学课三年...

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《植物的繁殖》教学设计

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《植物的繁殖》说课稿张家集镇宋营小学邵秀良一、说教材:本节课是鄂教版五年级下册科学第二单元到苗圃去的第...

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植物组织教学设计

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2016河北省优秀探究性实验课参评作品教学设计《探究植物体各种组织的特征》沧州市海兴县第二中学高俊青电话...

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《校园里的植物》教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..批喉硼烫麓隶华磕纱个青锈粳悲想疚部群殖堑鸟弊塌楞琢...

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《植物的叶》教学设计(2)

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武威市凉州区东河乡王景寨小学教师卢博文【教材分析】《植物的叶》是教科版科学课三年级上册第一单元《植物...

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《植物的叶》教学设计(2)

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武威市凉州区东河乡王景寨小学教师卢博文【教材分析】《植物的叶》是教科版科学课三年级上册第一单元《植物...

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“植物玩偶”的教学设计与教学

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“植物玩偶”教学设计与教学一、案例描述“植物玩偶”俗称草娃娃。听了一名初中劳动技术学科教师《设计制作...

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《太阳,你是粉刷匠吗》教学设计

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《太阳,你是粉刷匠吗》教学设计教学目标: 1.知识与技能:认识并会写生字,初步感悟课文内容,把感悟到情感朗读...

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《植物的身体》教学设计

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《植物身体》教学设计一、教材剖析本课是义务教育课程标准实验教科书青岛版四年级上册第三单元《植物生活》...

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《植物的繁殖》教学设计

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《植物的繁殖》说课稿家集镇宋营小学邵秀良一、说教材:本节课是鄂教版五年级下册科学第二单元到苗圃去的第一...

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一年级上册科学教案第一单元第五课《植物是“活”的吗》∣教科版

一年级上册科学教案第一单元第五课《植物是“活”的吗》∣教科版.doc

植物是“活”的吗教学设计要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力...

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《水生植物》教学设计

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《水生植物》教学设计课题水生植物 单元 第一单元学科 科学年级三年级学习目标知道水生植物都有根、茎、叶等...

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《植物细胞》教学设计

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《植物细胞》教学设计(第1课时)北京市上地实验学校王红庚一、教学目标(一)知识目标1.举例说出玻片标本的基本...

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一年级上册科学教案第一单元第五课植物是活的吗∣教科版

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..植物是“活”的吗教学设计课题植物是“活”的吗单元第...

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植物的花教案设计

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《植物的花教案设计》科学教育理论指导:科学新课标指出:“学生是科学学习的主体,在科学学习中要充分体现...

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《第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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《第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计授课教师:陈红霞一、 教学目标1、 知识与技能:(1)...

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《植物的花》教学设计

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《植物的花》教学设计一、 科学教育理论指导:科学新课标指出:“学生是科学学习的主体,在科学学习中要充分...

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绿色植物的生活需要水教学设计模板

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《绿色植物生活需要水》教学设计七年级生物 陈金松一、教学目标1.知识目标说明植物生活离不开水原因。举例说...

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5.植物是“活”的吗

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过滤实验(教科版)四年级科学上册课件教 者:孙竺萍过滤实验装置滤纸漏斗烧杯铁架台玻璃棒过滤实验注意点...

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水生植物教学设计

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教学设计一、教学内容:三年级上册第一单元第四节《水生植物》二、教学目标科学概念:水生植物都有根茎叶等器...

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教案设计--《我是最弱小的吗》(新)

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我是最弱小的吗教材分析《我是最弱小的吗》是小学语文S版二年级下册第七单元的一篇精读课文。课文讲萨沙和家...

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5.植物是“活”的吗

5.植物是“活”的吗.ppt

过滤实验(教科版)四年级科学上册课件教 者:孙竺萍砧氰鲜矿凄邢峭矢刽航碑诫质爪茵崖磨雇毙灌贿扫滋乃坞...

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5.植物是“活”的吗

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过滤实验(教科版)四年级科学上册课件教 者:孙竺萍伤义一躯甲宫身拦薄帚贰李挽跪擎蛔丸跺逮珍蔷磕逆旨懦...

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教学设计绿色植物是生物圈中有机物的制造者

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者 教学设计课型:新授课课程标准相关要求:1、绿叶在光下制造有机物的实验...

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《我是种植小达人》教学设计

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《我是种植小达人》教学设计执教: 福建省龙岩师范附属小学分校 黄其梅指导:福建省龙岩师范附属小学分校...

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《植物的叶》教学设计

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植物的叶》教学设计【教案背景】利通二小自 2010 年开展“先学后教”有效教学研究和实施有 效教学策略,每位...

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5.植物是“活”的吗

5.植物是“活”的吗.doc

5.植物是“活”的吗执教教师:兴文县九丝城镇德胜小学 王文彬【教材分析】本课是教科版小学科学一年级上册...

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《植物的叶》教学设计

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《植物的叶》教学设计【教材分析】在第一课中,学生已经初步理解了什么是科学观察。对大树的观察是一个比较...

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生物教学设计第八章 植物体是一个整体

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生物教学设计第八章 植物体是一个整体第 2 页生物教学设计第八章 植物体是一个整体第 6 页教学目标1。通过分...

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生物教学设计绿色植物的生活需要水(人教版)

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生物教学设计绿色植物的生活需要水(人教版)第 3 页生物教学设计绿色植物的生活需要水(人教版)第三章 绿...

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植物细胞教学设计

植物细胞教学设计.docx

植物细胞教学设计一、学习目标:1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本方法。2、熟悉植物细胞的结构,...

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《植物是“活”的吗》教学设计[4]

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《植物是“活”的吗》教学设计【理论指导】《小学科学课程标准》指出:科学探究是人们探索和了解自然、获得...

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小学科学《植物的根》教学设计

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教学过程一、谈话导入,揭示课题师:我们已经知道,植物需要从周围的环境中吸取各种营养物质, 才能茁壮成长...

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植物的叶教学设计

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植物的叶李媛天津市河东区香山道小学邮编300162邮箱56301344@qq. com一、 科学教育理论指导生命科学是自然科...

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《植物的“感情”》教学设计

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《植物的“感情” 》教学设计文本细读:是一篇科学小品文,作者通过讲述生动、有趣的事例介绍了植物神奇的“...

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种子植物教学设计

种子植物教学设计.doc

《种子植物》教学设计一、教学目标:(一)知识目标:1.通过学习,知道种子的主要结构。2.描述菜豆种子和玉...

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《植z物的身体》教学设计

《植z物的身体》教学设计.doc

《植物的身体》教学设计教材分析本课是义务教育课程标准实验教科书青岛版四年级上册 第三单元《植物的生活》...

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《植物的茎》教学设计

《植物的茎》教学设计.doc

人教版四年级上册12《植物的茎》教学设计教学目标1、让学生经历“问题一一猜想一一设计实验一一验证试验 —...

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会睡觉的植物教学设计

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《会睡觉的植物》第一课时教学设计大丰区大桥小学夏月芹教学目标:[?认识本课17个生字,会写田字格里的8个生...

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