文档介绍：全国2012年1月高等教育自学考试
发展与教育心理学试题
课程代码:00466
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共3分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
( )

,并构建出了社会环境系统模式图,其中的核心子系统是( )

( )

,逻辑思维开始出现的阶段是( )

(或消除)某个特性(或性状),以此来推断遗传的作用,这种方法称为( )

,关于心理发展的动力问题存在着不同的看法。皮亚杰认为
“既讲外因又讲发展”的代表学派是( )

、教育家孔子在心理发展的先天与后天关系问题上有一个著
名的观点,即( )
,不如好之者;好之者,不如乐之者
,好古敏以求之者也
,习相远也

、动物心理学和( )

。解决这一矛盾的主要活动形式是( )

、形象或活动的变化而变化时,儿童性别恒常性的发展就达到了( )

?( )
“个别对象→空间联系→因果联系→对象总体”
“个别对象→因果联系→空间联系→对象总体”
“空间联系→因果联系→对象总体→个别对象”
“因果联系→个别对象→对象总体→空间联系”
,当儿童认识到即使得到了相同的信息,自己和他人的观点也可能会有冲突;他们能考虑自己和他人的观点,并预期他人的反应,但不能同时考虑自己和他人的观点,这时儿童角色采择技能的发展处于( )
-信息角色采择阶段

“生长高峰”是在( )

( )

,人格特质可分为( )