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画风教学设计

画风教学设计.docx

画风教学设计??画风教学设计??教学目标:??知识目标:读懂课文,领会文中小朋友的创意。??能力目标:通过阅读提...

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风雨教学设计

风雨教学设计.doc

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画风教学设计

画风教学设计.doc

人教版小学语文二年级下册第十五课《画风》教学设计与反思????????????????????????????????一、教材分析《...

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《风筝》教学设计

《风筝》教学设计.doc

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《画风》教学设计

《画风》教学设计.doc

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《画风》教学设计

《画风》教学设计.doc

人教版小学语文二年级下册第四单元《15、画风》教学设计魏晓惠教材分析:“画风”这个题目引起了课本中的小朋...

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《风筝》教学设计

《风筝》教学设计.doc

第一课时教学内容学习生字、朗读课文。教学目标1.会认5个生字,会写12个生字;2、正确、流利地朗读课文,初步了...

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《风筝》教学设计

《风筝》教学设计.doc

〈〈风筝〉〉教学设计教学目标: 1.会认5个生字,会写12个生字,正确读写12个词语。 2.有感情地朗读课文。 3.读...

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画风教学设计

画风教学设计.doc

《画风》教学设计一、创设情境,揭示课题1.猜谜激趣:看不到,摸不着;花儿见它点头;小草见它弯腰。(板书:风)2....

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《风筝》教学设计

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第一课时教学内容学习生字、朗读课文。教学目标1.会认5个生字,会写12个生字;2、正确、流利地朗读课文,初步了...

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《风筝》教学设计

《风筝》教学设计.doc

风筝教案教学设计【教学目标】1、会认5个生字,会写12个生字。正确读写“精心、希望、依然”等词语。2、正确...

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《风》教学设计

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《风》教学设计教学目标知识与能力1、认读4个生字,会写4个生字,并积累带生字的词语,从而培养自主识字的能力...

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《画风》教学设计

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《画风》教学设计教学目标:1、读懂课文,领会文中小朋友的创意。2、在读懂课文的基础上,训练学生的口头表达能...

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风筝教学设计

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《画风》教学设计

《画风》教学设计.doc

15画风课时目标:1.复习生字和组词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意。3.懂得事物之间...

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《风》教学设计

《风》教学设计.doc

《风》说课迎春镇中心小学仲春英2012年3月29日一、教材分析《风》是小学语文教科版教材一年级下册第7课,是一...

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《画风》教学设计

《画风》教学设计.doc

《画风》教学设计?一、谜语导入,激发兴趣。师:同学们都喜欢猜谜语,下面老师给你们说一个谜语“云儿见它让路...

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《风筝》教学设计

《风筝》教学设计.doc

教材简析:这篇精读课文是贾平凹的作品,写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。文章语言...

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晚风教学设计

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晚风课题:晚风课时:2课时【教学内容】:教唱歌曲《晚风》【教学年级】:五年级(上册)【教材分析】:这是一首田...

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《风》教学设计

《风》教学设计.doc

《风》教学设计(一)謎语导入,引出课题师:同学们好。今天很高兴和你们一起来上这节语文课,上课之前啊老师想给...

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风筝教学设计

风筝教学设计.docx

风筝教学设计教学目标①知识与能力:整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习。②过程与方法...

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风的教学设计

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10风——光谷四小张卫红情境导入,揭示课题师:今天我为大家带来了一个新朋友。它可神奇啦,如果你没有一双会发...

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《风雨》教学设计

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榆中县上花学校张小丽教学目标1、有感情地朗读课文,感知文章内容。2、体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手...

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《风筝》教学设计

《风筝》教学设计.doc

教学目标: 1.整体感知课文的内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习。 2.运用自主、合作、探究方式探讨...

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《画风》教学设计

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人教版小学语文二年级下册《画风》教案屏山县学苑街小学:黄琼教学目标复习巩固6个生字。2、正确、流利、有感...

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《画风》教学设计

《画风》教学设计.doc

《画风》教学设计教学目标:1、会认7个生字,会写12个字。2、正确,流利地朗读课文,领会文中小朋友的创意。3、...

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《画风》教学设计

《画风》教学设计.doc

【教学目标】1、会认7个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意。3、学习...

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风教学设计

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《风》一、教材特点:1、这首儿歌清新优美,富有情趣与感情。2、重举的形式使各个诗节统一、完整、合谐。二、...

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《画风》教学设计

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《画风》教学设计学习目标1、有主动识字的愿望,能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”,会正确书写“艺、...

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风筝教学设计

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风筝教学设计

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《风筝》教学设计徐国云一、课文说明。这篇精读课文是贾平凹的作品,写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风...

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画风教学设计

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一、教学目标: 1、知识目标:有主动识字的愿望,会认7个字,会写12个字。 2、能力目标: (1)正确、流利有感情地...

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风雨教学设计

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甘肃省第五届“创新杯”初中语文优质课竞赛授课教师:蔡衡山工作单位:白银市第十一中学人教版七年级上册《风...

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《风筝》教学设计

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《风雨》教学设计

《风雨》教学设计.doc

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画风教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.. 15、<<画风>>第一课时洪庄小学:徐莉教材简介“画风”...

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《风筝》教学设计

《风筝》教学设计.docx

《风筝》教学设计创意说明: 从情感角度切入,说说读读,初识人物,把握情感基调,让学生整体感知全文,从而带动对...

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风雨教学设计

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《风雨》教学设计?授课人:贾永元授课班级:初一、10班授课时间:10月13日?授课地点:录播教室学习目标?1.朗读课...

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风筝教学设计

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10.风筝备课教师:张淑萍第二课时导入这节课我们继续学习《风筝》,板书课题生齐读课题出示学习目标(指名读)正...

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画风教学设计

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15、《画风》教学设计一、教学目标: 1、知识目标:有主动识字的愿望,会认7个字,会写12个字。 2、能力目标: (...

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《风筝》教学设计

《风筝》教学设计.doc

风筝设计人荥阳市第二小学卢曼学情分析:本班共有学生七十多人,学生的发展情况和智力水平各不相同。有一些学...

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《风筝》教学设计

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《风筝》教案教学目标:1.整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习。2.自主、合作、探究的学...

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《风筝》教学设计

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《风筝》教学设计(一)学情分析本班共有学生五十多人,学生的发展情况和智力水平各不相同。有一些学生思维活跃...

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风筝教学设计

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《画风》教学设计

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山东省诸城市密州路学校张春荣一、学习目标1.能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”,会正确书写“艺、涛...

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《画风》教学设计

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《画风》教学设计孙丽平教材分析:这篇课文主要讲了李卫、丹丹、小艺一起画画儿时遇到了一个共同的问题,即“...

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风筝教学设计

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画风教学设计

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教学目标:1.读懂课文,领会文中小朋友的创意。????2在读懂课文的基础上,训练学生的口语表达能力。???3.懂得事...

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《风》教学设计

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何丽娟内容分析《风》这一课的教学重点为正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。教学难点为从读中领悟风...

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《画风》教学设计

《画风》教学设计.doc

【教学目标】1、会认7个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意。3、学习...

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画风教学设计

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《15、画风》教学设计教学目标:1.会认7个生字,会写12个字。2.重点抓住三个孩子的对话领会他们的创意。练习正...

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风雨 教学设计

风雨 教学设计.doc

一、教学目标:(1)知识与能力目标1、熟练掌握文中生字词的字音、字义。 ????????2、有感情的朗读课文,整体感...

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风筝教学设计

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风筝教学设计

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《风筝》教学设计北京市崇文区教育研究中心王文丽教学目标:理解课文内容,有感情地朗读课文。体会“千*万*”...

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《风筝》教学设计

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《风筝》教学设计

《风筝》教学设计.doc

教学目标:、知识目标:认识“依、歇、丧”等个生字。会写“精、希、奔”等个生字。能读写并理解“精心、希望...

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风筝教学设计

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教学目标:知识与能力:品读语言,引导学生体味感悟亲情含义。过程与方法:1.整体感知课文内容,多角度有创意地理...

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《风筝》教学设计

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《风筝》教学设计东乡镇中心校陈嫦教学目标:1.认识“依、歇、丧”等5个生字。会写“精、希、却”等12个生字...

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风雨教学设计

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风雨教学设计

风雨教学设计.doc

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画风教学设计

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《画风》教学设计教材分析:《画风》是义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册第四单元第三篇课文。这...

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《风筝》教学设计

《风筝》教学设计.doc

教学目标:1.积累词语。2.借鉴本文在铺陈误会和冲突中写亲情的方法。3.感受文中浓浓的同胞手足之情,学习鲁迅...

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《风筝》教学设计

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晚风教学设计

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第一课朝夕教学目标1.在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个作...

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《画风》教学设计

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画风教学设计

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15.画风(第一课时)教学目标:1.认识本课的7个生字,会写“艺、显、忽、丝”这四个字。2、培养学生正确、流利朗...

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《风筝》教学设计

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《风筝》【教材分析】本文是鲁迅诸多优秀回忆性散文中的一篇。写了他童年时,因为风筝与弟弟发生了一次无法补...

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《风雨》教学设计

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《风雨》教学设计作者:贾平凹执教者:重庆市江北中学校刘祖玉教学目标:(1)、知识与能力目标1、熟练掌握文中生...

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季风教学设计

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季风专题教学设计教学目标认知与技能(1)知道季风气候的主要分布,了解亚洲季风区与世界上同纬度其它地区气候...

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《风筝》教学设计

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教学目标1、知识与能力:整体感知课文内容,引导学生多角度、有创意地理解课文,培养学生进行探究性阅读的能力...

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教学设计--《风筝》

教学设计--《风筝》.docx

风筝教材分析这篇精读课文是贾平凹的作品,写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实,...

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校风-教风-学风建设计划

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召市中学校风教风学风建设计划为了进一步提高广大师生的文明素质和校园文明程度,强化教学管理和机关管理,推...

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风能教学设计

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模块二:风能学习目标主题1:风能兴趣话题探究天地中国10m高度层的风能资源总储量为32.26亿kw,其中实际可开发...

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《风筝》教学设计

《风筝》教学设计.doc

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《风筝》教学设计

《风筝》教学设计.doc

设计者汪辉春学科语文课题10.《风筝》教学目标1、认识“依、歇、丧”等5个生字。会写“精、希、却”等12个生...

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《风筝》教学设计

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教学设计(教案)——模板基本信息学科语文年级七年级教学形式教师陈定桂单位耒阳市上架中学课题名称风筝学情...

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《风筝》教学设计

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教学目标: 1.整体感知课文的内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习。 2.运用自主、合作、探究方式探讨...

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风筝教学设计

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《风筝》教学设计浙江省杭州市采荷第二小学教育集团王春余【课文说明】这篇精读课文是贾平凹的作品,写了“我...

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风教学设计

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《风》教学设计执教者:松北区永胜路小学李智慧教材简介《风》是教科版小学语文一年级下册第7课的内容,这篇课...

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画风教学设计

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《画风》教学设计教学目标 1、会认7个字,会写丹,乌,艺,显,忽,丝6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文领...

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《风筝》教学设计

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《风筝》教学设计柯建教学目标:?1、认识鲁迅,整体感知课文内容,理解作者思想感情?2、运用自主合作的方式探讨...

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风雨教学设计

风雨教学设计.doc

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《风筝》教学设计

《风筝》教学设计.doc

第10课???《风筝》??教学设计?第一课时教学内容学习生字、朗读课文。教学目标1.会认5个生字,会写12个生字;2...

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《画风》教学设计(

《画风》教学设计(.doc

番禺区南阳里小学曾莎莎学习目标1.有主动识字的愿望,能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”,会正确书写...

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画风教学设计

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《画风》教学设计未央区大明宫小学孙娜教学目标:知识与能力:会认7个生字,会写2个生字。过程与方法:能正确、...

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《画风》教学设计

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《画风》教学设计课时目标:?1、通过读、议、说理解课文内容,领会文中小朋友的创意。?2、通过阅读积累语言,练...

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画风教学设计

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《画风》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书,小学语文二年级下册15画风教学目标:读懂课文,学会分...

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《风筝》教学设计

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《风筝》教学设计

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《风筝》教学设计

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教学内容10.?风?筝教学目标1.会认5个生字,会写12个生字。正确读写“精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大...

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《风》教学设计

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《风》教学设计【教学目标】知识目标:理解课文内容,练习抓住课文内容。能力目标:有感情的朗读课文,在朗读中...

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风筝教学设计

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风筝教学设计教学目标:1.会认5个生字,会写12个生字,正确读写12个词语。2.有感情地朗读课文。3.读懂课文内容...

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《风雨》教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..渗焦浩惊掇泵酌逸怜愁捌庶开泵弱态摆渗透卜颁爸粉岗限...

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《风筝》教学设计

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学情分析本班共有学生26人,学生的发展情况和智力水平各不相同。有一些学生思维活跃,基础扎实,语言表达能力、...

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《画风》教学设计

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《画风》教学设计忻城县实验小学罗婕??????一、教材分析?《画风》这篇课文主要讲了宋涛、丹丹、小艺一起画画...

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《风筝》教学设计

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《风筝》教学设计教学目标:理解课文内容,有感情地朗读课文。体会“千*万*”这样的成语的特点。懂得不同的人...

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《风》教学设计

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《风》教学设计【摘要】老北京的春天刮狂风,人们在这样的环境中生活担惊受怕,非常疾苦。【关键词】狂风疾苦...

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《风筝》教学设计

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10.《风筝》教学设计导入:请同学们看大屏幕:????村居高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙...

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风教学设计

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风教学目标:1、认识“斜”字,从字形,结构上分析,学会认识此生字,养成独立识字的习惯。会认会写“解、江、只...

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《风雨》教学设计

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《风雨》教学设计榆中县上花学校张小丽教学目标1、有感情地朗读课文,感知文章内容。2、体会比喻、夸张等修辞...

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