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语文《应有格物致知精神》教案设计.ppt

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《应有格物致知精神》语文版八年级下册第13课情境导入“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地...

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有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”缺乏创新精神和实践动手能力。问题出在哪里呢？丁肇中教授...

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丁肇中天塘中学谭永清学习目标1．理解真正的格物致知的精神。2．理解文章的论证方法。3．学习编写阅读提纲。...

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应有格物致知精神——丁 肇 中理解“格物致知”的含义。学习本文“举例子、讲道理” 的论证方法。丁肇中，1...

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要点回顾1精选PPT议论文考点1、把握中心论点2、辨析论据类型,分析其作用3、辨析论证方法及作用4、理清思路分...

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应应有有精精神神一、给下列红线字注音。崩殂( ) 疲弊( ) 不懈( ) 陛下( ) 恢弘() 忠谏()菲薄( ) ?陟( ) 臧...

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应应有有精精神神格物致知含义解释:格物,推究事物的原理。致知,获得知识。含义:“格物致知”:推究事物,方能...

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应有格物致知精神丁肇中议论文的论证方式?议论文的三要素?论据的类型?常见的论证方法?议论文基本知识整体感...

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作者简介丁肇中(1936-)美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国。三个月后随父母回到中国。1956年到美国...

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