1.白杨礼赞.doc

第一单元1 白杨礼赞01 积累运用1.选出加点的字注音都正确的一项(D)A.婆娑(suō)潜滋暗长(qián)主宰(zǎi)倔...

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1.白杨礼赞.doc

《白杨礼赞》导学案一、学习目标 1.掌握本课字词,理清结构层次。 2.理解分析托物言志,象征手法的运用。 3通...

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二白杨礼赞.docx

《白杨礼赞》第一课时说课稿今天我说的课是《白杨礼赞》,它是浙江教育出版社出版的九年制义务教育初中第四册...

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1.白杨礼赞.doc

第一章我们所要介绍的是祥子,不是骆驼,因为“骆驼”只是个外号;那么,我们就先说祥子,随手儿把骆驼与祥子那点...

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1.白杨礼赞.docx

同步阅读比较阅读下文,完成文后练习。残雪断想岑桑残雪不干沦落,东一堆,西一堆,在那坑坑洼洼的地方,还积得很...

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语文2011课标版九年级下册第一单元第1课白杨礼赞【效果分析】(预设与生成共精彩)2011版《语文课程标准》中要...

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14白杨礼赞.doc

人教版八年级上册第四单元魅力语文本真课堂----《白杨礼赞》教学反思湘乡市名民实验中学李映《白杨礼赞》是...

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1.白杨礼赞.doc

《白杨礼赞》的预习指引模块一初读课文阅读步骤步骤一:审题建立阅读理解目标——预测内容与文章结构;提示:看...

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白杨礼赞教学课件.doc

白杨礼赞教学目的1.通过课文学习,理解“散文形敬神不散”和象征手法。2.把握排比句和反问句。3.在朗读的基础...

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1白杨礼赞.docx

(一)阅读下文,完成13—17题。(21分)?白杨礼赞(节选)茅盾白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边...

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13白杨礼赞.docx

(一)《白杨礼赞》综合能力训练一、阅读下面三个文段,然后答题[甲]①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝...

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白杨礼赞.doc

1、白杨礼赞教学目的1.通过课文学习,理解“散文形敬神不散”和象征手法。2.把握排比句和反问句。重点难点1托...

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二+白杨礼赞.doc

二白杨礼赞茅盾一、教学目标1、学习本文的象征手法。2、理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力...

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《白杨礼赞》说课稿.doc

|《白杨礼赞》说课稿一、教材分析《白杨礼赞》是一篇传统课文,写于1941年3月,是茅盾散文的代表作。当时抗日...

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1.白杨礼赞.doc

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白杨礼赞.doc

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白杨礼赞.doc

教师:同学们知道,我们的学习工具有字典、有词典,我想,也应该有句典。今天咱们预习了《白杨礼赞》,我很希望大...

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白杨礼赞.doc

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《白杨礼赞》说课稿.doc

《白杨礼赞》说课稿本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下...

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白杨礼赞（一）.doc

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《白杨礼赞》说课稿.doc

《白杨礼赞》说课稿新民中学胡元平?一、说教材《白杨礼赞》是苏教版初中语文八年级下册第一单元第二课的一篇...

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《白杨礼赞》评课稿.doc

《白杨礼赞》评课稿文章来源莲山课件赞》评课稿茅盾的《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文,借白杨树的形象来讴...

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白杨礼赞.docx

3白杨教材分析这是一篇精读课文。文章写的是在通往x疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨...

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白杨礼赞.doc

白杨礼赞2017-2018学年度第2学期授课课程:语文授课教师:潘海授课班级九年级4班授课日期授课类型新授课学时数...

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第二课 白杨礼赞.doc

第二课白杨礼赞教学目标:1.理解象征手法。2.感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和...

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14 白杨礼赞14 白杨礼赞.doc

课时训练1.下列字形全部正确的一组是()A.主宰倦怠纵横绝荡B.奔驰锤练妙手偶得C.挺拔晕圈坚强不曲D.伟岸秀颀...

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白杨礼赞.doc

一、作者简介:二、背景介绍:《白杨树赞》写于1941年3月,那时,正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新...

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白杨礼赞1.doc

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白杨礼赞 (2).doc

[教学目的]1、学习本文的象征手法。2、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚...

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《白杨礼赞》说课稿.doc

务川石朝中学?邹越煜??《白杨礼赞》是人教版九年义务教育初级中学语文教材九年级第一单元第第一篇散文一、初...

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白杨礼赞.doc

设计者:樊友琳? 【教学目标】 1.理解白杨树的象征意义。 2.学习运用象征手法。 3.感受中华儿女朴质、坚强、...

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《白杨礼赞》评课稿.doc

《白杨礼赞》评课稿文章来源莲山课件赞》评课稿茅盾的《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文,借白杨树的形象来讴...

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2.《白杨礼赞》.doc

教学目标1.理解本文象征手法的运用。2.理解排比句和反问句的表达作用。教学重点、难点:理解本文象征手法的运...

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白杨礼赞.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒆《白杨礼赞》教学设计羅课题袂《白杨礼赞》蚇课时芅2课...

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白杨礼赞.doc

——茅盾/文白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树! 当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错...

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白杨礼赞.doc

教学重点:1,象征的艺术手法;排比和反问的修辞方法。2,准确而富有感情的语言。3,白杨树的象征意义。教学难点...

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白杨礼赞.doc

膇《白杨礼赞》教学设计螃课题薁《白杨礼赞》螈课时芇2课时膄课型芃新授袁授课人芇黄咏华薅授课时间蚁2014....

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白杨礼赞.doc

白杨礼赞班级: 姓名: 一、【学习目标】1、梳理文中生字词2、感受白杨树的外形和它的不平凡。3、感受中华儿女...

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教学重点:1,象征的艺术手法;排比和反问的修辞方法。2,准确而富有感情的语言。3,白杨树的象征意义。教学难点...

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白杨礼赞.doc

石羔中学语文学科教师导学案年级主任签名:教研主任:第1课时课题白杨礼赞主备人:姚茂武时间:2012-9-1学习目标...

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白杨礼赞 说课稿.doc

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白杨礼赞.doc

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14 白杨礼赞14 白杨礼赞.doc

白杨礼赞课时训练1.下列字形全部正确的一组是()A.主宰倦怠纵横绝荡B.奔驰锤练妙手偶得C.挺拔晕圈坚强不曲D....

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白杨礼赞(一).doc

第五册白杨礼赞(一) 设计人:朱倩教师寄语:一个人只有有了坚强的意志,才能创造惊人的奇迹。学习目标:1、了解...

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白杨礼赞.doc

石羔中学语文学科教师导学案年级主任签名:教研主任:第1课时课题白杨礼赞主备人:姚茂武时间:2012-9-1学习目标...

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白杨礼赞.doc

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2白杨礼赞.doc

莅教学设计蚂题目肁白杨礼赞(一)羈总课时螃2莁学校膁远大二中膅教者薅于春红膀年级芁八年级薆学科羃语文膃设...

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白杨礼赞.doc

教学重点:?1,?象征的艺术手法;排比和反问的修辞方法。?2,?准确而富有感情的语言。?3,?白杨树的象征意义。?教...

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白杨礼赞.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse教学设想本文明写树,实际是写人,由树及人,热情歌颂了抗日...

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白杨礼赞.doc

石羔中学语文学科教师导学案年级主任签名:教研主任:第1课时课题白杨礼赞主备人:姚茂武时间:2012-9-1学习目标...

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白杨礼赞.doc

《白杨礼赞》说课稿一、教材分析《白杨礼赞》是江苏教育出版社出版的九年制义务教育八年级第一单元的第二篇...

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白杨礼赞.doc

《白杨礼赞》教学设计课题《白杨礼赞》课时2课时课型新授授课人黄咏华授课时间2014.3.4单位政通实验学校教学...

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2.《白杨礼赞》.doc

《白杨礼赞》教学目标1.理解本文象征手法的运用。2.理解排比句和反问句的表达作用。教学重点、难点:理解本文...

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白杨礼赞 说课稿.docx

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse课题:白...

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14 白杨礼赞14 白杨礼赞.doc

白杨礼赞课时训练1.下列字形全部正确的一组是()A.主宰倦怠纵横绝荡B.奔驰锤练妙手偶得C.挺拔晕圈坚强不曲D....

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白杨礼赞.doc

要说曾经教的一篇现代文阅读,我想说说曾经一次教《白杨礼赞》,主要采用的方式,是逐段的阅读,逐段的讲解,从句...

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1.白杨礼赞.docx

中学汉语八年级下册第一单元第一课导学案年班姓名:日期:2015年月日课题:白杨礼赞课时:第一课时(字词课)主备...

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《白杨礼赞》.doc

白杨礼赞茅盾白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错...

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白杨礼赞.doc

第03课时——白杨礼赞班级:姓名:学号:授课时间:___年__月__日(星期__)【学习目标】1、熟读课文,了解作者用“...

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《白杨礼赞》说课稿.doc

《白杨礼赞》说课务川石朝中学?邹越煜??《白杨礼赞》是人教版九年义务教育初级中学语文教材九年级第一单元第...

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教学设想本文明写树,实际是写人,由树及人,热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。在教...

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白杨礼赞说课稿.docx

《白杨礼赞》说课稿靳军今天我说的课是《白杨礼赞》,它是九年制义务教育初中第四册第六单元的第一篇课文。一...

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白杨礼赞.doc

教学设想本文明写树,实际是写人,由树及人,热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。在教...

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二白杨礼赞.doc

夏溪初中教学案李仁南白杨礼赞【课前学习】●为你提供资料一、作者茅盾(1896—1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江...

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白杨礼赞.doc

1.《白杨礼赞》(共两课时)(第一课时)一、基础驿站1.选出加点字注音完全正确的一项()A.折磨(zhé)折本(zhé)...

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一、①当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上依然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树...

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《白杨礼赞》教.doc

《白杨礼赞》教案《白杨礼赞》教案[教学目的]1、理解象征手法。2、感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求...

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教学目标:1、知识目标? 掌握课文以作者行踪为顺序、赞美白杨树不平凡为线索的结构特点。2、能力目标?理解文...

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《白杨礼赞》.doc

《白杨礼赞》主讲:黄冈中学语文高级教师李红梅一、知识概述1、通过课文学习,理解“散文形散神不散”特点和象...

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一、教学目标:1、学习白杨树的象征手法,感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。2、找出富有感情的...

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白杨礼赞.doc

教学设想本文明写树,实际是写人,由树及人,热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。在教...

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2.《白杨礼赞》.doc

2.《白杨礼赞》教学目标1.理解本文象征手法的运用。2.理解排比句和反问句的表达作用。教学重点、难点理解本...

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教学设想本文明写树,实际是写人,由树及人,热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。在教...

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白杨礼赞 说课稿.docx

课题:白杨礼赞说教材“白杨礼赞”是部编版八年级语文上册第四单元的重要一课,本单元的要求是了解散文中抒情...

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白杨礼赞 说课稿.doc

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白杨礼赞 说课稿.doc

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白杨礼赞qq.doc

教学目标1、知识与能力:掌握本课字词,理清结构层次。理解白杨树的象征意义.,理解分析托物言志、象征手法的运...

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白杨礼赞.doc

长宁镇润泽学校( 八)年级( 语文)学科集体备课备课组长签字: 教研组签字:时间主备教师修改人员课题14 白杨礼...

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《白杨礼赞》说课稿.doc

《白杨礼赞》说课稿一、教材分析1、地位作用:《白杨礼赞》是苏教版八年级下册第一单元的第二篇课文,本单元主...

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白杨礼赞.doc

教学目标1、通过课文学习,理解“散文形敬神不散”和象征手法。2、把握排比句和反问句。教学重点1、托物喻义...

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《白杨礼赞》说课稿.doc

《白杨礼赞》说课稿今天我说的课是《白杨礼赞》,它是浙江教育出版社出版的九年制义务教育初中第四册第六单元...

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《白杨礼赞》说课稿.doc

《白杨礼赞》说课稿一、教材地位、作用的确立:《白杨礼赞》所在的这一单元是散文单元,本单元目标:1、欣赏所...

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白杨礼赞.doc

《白杨礼赞》教案教学目标1、理解白杨树的象征意义。2、在整体感知的基础上找出富有感情的语句,体味其中蕴涵...

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白杨礼赞qq.doc

《白杨礼赞》教案教学目标1、知识与能力:掌握本课字词,理清结构层次。理解白杨树的象征意义.,理解分析托物言...

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1 白杨礼赞.doc

第一单元[来源:学+科+网Z+X+X+K]1 白杨礼赞1.字词积累——读下面一段文字,根据拼音写出汉字。和风吹送,翻起...

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白杨礼赞.doc

《白杨礼赞》教案教学重点:1, 象征的艺术手法;排比和反问的修辞方法。2, 准确而富有感情的语言。3, 白杨树的...

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白杨礼赞.doc

白杨礼赞.txt31岩石下的小草教我们坚强,峭壁上的野百合教我们执著,山顶上的松树教我们拼搏风雨,严寒中的腊梅...

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二白杨礼赞茅盾★教学目标1.理清本文的抒情线索,赞扬白杨树的“不平凡”,主缄分明,了解本文由景及树,由树及...

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白杨礼赞-说课稿.doc

《白杨礼赞》说课稿一、说教材《白杨礼赞》是统编教材八年级上册第四单元的第二篇文章。本文以赞美白杨树的...

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《白杨礼赞》说课稿.doc

《白杨礼赞》说课稿一、教材的处理《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是...

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白 杨 礼 赞.docx

白杨礼赞课题:(宋体,一号,粗黑)课时:(宋体,三号)备课环节名称:(宋体,四号,粗黑)正文(宋体,四号)授课时间:20...

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《白杨礼赞》说课稿.doc

《白杨礼赞》说课设计一、教材的处理《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求...

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白杨礼赞.doc

1 .白杨礼赞茅盾教学目的 1 .知识与技能:通过课文学习,理解“散文形敬神不散”和象征手法。 2 .过程与方法:...

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白杨礼赞说课稿.doc

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1 /42 白杨礼赞说课稿相关热词搜索:白杨...

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白杨礼赞.doc

布置时间_________ 作业用时_________ 完成时间_________ 批改时间__________ 四中 08级《白杨礼赞》作业(一...

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白杨礼赞.doc

1 白杨礼赞教学目标 1、通过课文学习,理解“散文形敬神不散”和象征手法。 2、把握排比句和反问句。教学重点...

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白杨礼赞(1).doc

西塬中学导学方案科目语文课题白杨礼赞节次第一课时设计人赵卫国修订尚伟娟赵利班级姓名学习目标 1、有感情...

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2白杨礼赞.doc

白杨礼赞一、教学目标 1.学习本文的象征手法,体会排比、反问的修辞效果, 初步了解散文“形散神不散”的特点...

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1.白杨礼赞.doc

1 .白杨礼赞茅盾教学目的 1 .通过课文学习,理解“散文形敬神不散”和象征手法。 2 .把握排比句和反问句。重...

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白杨礼赞一、教学目标 1. 在学过比喻的基础上学习本文的象征手法, 体会排比、反问的修辞效果, 初步了解散文...

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