《题西林壁》.doc

肇庆市广宁县中华西小学陈新连教学目标:1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。2.体会诗人在庐山时,观察的地点和...

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《题西林壁》教学设想.doc

明德小学钟雅利教学《题西林壁》,这首诗诗句意思浅显,学生看看注释就能大致读懂字面的意思。因此,教学本诗时...

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《题西林壁》教学设计.doc

1、学会背诵《题西林壁》。2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观察效果不同;3、通...

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题西林壁教学设计.doc

执教:张秋月教学目标1、有感情的朗读并背诵古诗,能够默写。2、理解诗句的意思,体会其中的道理。教学重、难点...

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《古诗二首》——《题西林壁》教学设计.doc

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题西林壁 教学设计.doc

(西林旧照)教学目标:1、有感情地朗读并背诵、默写古诗。2、体会诗人在庐山时,观察的地点和角度不同,所看到的...

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《题西林壁》教案设计.doc

备课人:张继成学区(校)审核:中心教研组审核:局领导审核: 课题古诗二首课型新授课总课时二课时第二课时授课人...

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题西林壁.doc

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题西林壁.doc

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题西林壁上交的设计.doc

《题西林壁》教学设计马晓梅教学目标: 1、有感情地诵读诗句,领略庐山的神奇秀美。 2、借助注释、画面理解诗...

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题西林壁教学反思.doc

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题西林壁.doc

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题西林壁教学设计.doc

5、古诗两首第一课时题西林壁学习目标:1、有感情地朗读古诗。2、会用自己的话说出诗句的意思。3、背诵并默写...

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题西林壁导学教案.doc

四年级第1学期语文学科导学教案课题5、古诗两首课时2过程《题西林壁》备注复习、预习检测点名学生读古诗揭示...

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（丛秀丽）题西林壁.doc

编制人:丛秀丽编制时间:2014.8审核人:使用人:丛秀丽授课时间:课题:《题西林壁》班级:四年级姓名:小组:家长签...

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题西林壁.doc

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题西林壁教学反思.doc

教学反思王好上一星期,我参加了学校的“五步互动型”课堂展示活动。,所教授的是北师大版五年级下册第三单元...

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题西林壁教学反思.doc

王好上一星期,我参加了学校的“五步互动型”课堂展示活动。,所教授的是北师大版五年级下册第三单元的一首古...

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《题西林壁》教学随笔.doc

《题西林壁》教学随笔文章来源天添资源网古诗的时候,想让孩子们读的有韵味儿,经常范读,让学生来模仿。可我觉...

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古诗《题西林壁》教学设计.doc

古诗《题西林壁》教学设计教学目标: 1、认识3个生字。 2、有感情地朗读并背诵《题西林壁》古诗。 3、理解古...

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[题西林壁]教学反思.doc

[题西林壁]教学反思《题西林壁》教学反思曾听过窦桂梅老师执教的古诗文鉴赏课,从此她教学古诗时诗一般的语言...

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题西林壁.ppt

(1037-1101),字,又字和仲,号“东坡居士”,世称“”。今四川眉山人,是北宋著名散文家、书画家、词人、诗人。...

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题西林壁教学反思.docx

教学反思王好上一星期，我参加了学校的“五步互动型”课堂展示活动。 ，所教授的是北师大版五年级下册第三单...

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题西林壁教学设计.docx

题西林壁教学目标1．有感情地朗读并背诵、默写古诗。2．体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的...

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题西林壁教学反思.doc

王好上一星期，我参加了学校的“五步互动型”课堂展示活动。，所教授的是北师大版五年级下册第三单元的一首...

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题西林壁教案.doc

题西林壁教学设计教学目标1知识能力目标：有感情的朗读、背诵和默写古诗，了解诗句的意思。2.过程方法目标：...

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题西林壁教学设计.doc

《题西林壁》教学设计教学目标：1、认识3个生字；会写4个生字。2、有感情地朗读并背诵、默写古诗。3、体会诗...

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《题西林壁》教学设计.doc

《题西林壁》教学设计赵楼小学：赵娟教学目标：1、学会本课的生字和新词，读懂古诗的意思。2、有感情的朗读...

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《题西林壁》 教学设计.doc

《题西林壁》 教学设计石家庄市都市新城小学 张培教学目标：1、理解诗句内容，有感情朗读并背诵古诗；2...

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题西林壁教学设计.doc

《题西林壁》教学设计教学目标：1、有感情地诵读诗句，领略庐山的神奇秀美。2、借助注释、画面理解诗意。3、...

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《题西林壁》教学设计.doc

《题西林壁》教学设计教学目标：1、会本课生字，理解“识”，“缘”，“真面目”等词语在诗中的意思。能正确...

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题西林壁教学设计.doc

题西林壁教学设计教学《题西林壁》，这首诗诗句意思浅显，学生看看注释就能大致读懂字面的意思。因此，教学...

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《题西林壁》教案设计.doc

课题古诗二首课型新授课总课时二课时第二课时授课人张继成教学内容题西林壁教学目标有感情地朗读古诗，背诵...

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题西林壁.doc

题西林壁教材说明：这首诗是作者苏轼在元丰七年（1084年）春末夏初畅游庐山时，书写在庐山林寺墙壁上的。作...

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题西林壁.doc

《题西林壁》教学设计（四年级）陈碧云教学目标：1．有感情地朗读并背诵、默写古诗。2．体会诗人在庐山时，...

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《题西林壁》教学反思.docx

《题西林壁》教学反思[模版仅供参考，切勿通篇使用]古诗，在时代上离我们很远。儿童读古诗，主要是受传统文...

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《题西林壁》教学设计[10].doc

《题西林壁》教学设计教学目标：1、有感情的朗读古诗，会默写古诗。2、正确理解诗句的意思，联系生活体会诗...

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《题西林壁》教学设计[13].docx

《题西林壁》教学设计教学目标：1、有感情的朗读古诗，会默写古诗。2、 正确理解诗句的意思，联系生活体会诗...

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题西林壁教学设计.docx

题西林壁教学设计龙江县对宝中心学校王富民学习目标：1、能认读本课生字。2、能理解两首诗的大意，解释重点...

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《题西林壁》教学案例.doc

《题西林壁》教学案例 第一学时教学活动活动1【导入】一、情景导入（多媒体出示庐山瀑布图片）同学位，看...

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四年级《题西林壁》优秀教学反思.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.四年级《题西林壁》优秀教学反思一...

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题西林壁.doc

教学过程：一、 激发情趣，导入新课1、 集体背诵《望庐山瀑布》这首诗。“日照香炉生紫烟，遥看...

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关于《题西林壁》的优秀教学设计.doc

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古诗《题西林壁》的优秀教学设计.doc

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《题西林壁》教学设计教学目标：1．认识３个生字，会写４个生字。2．有感情地朗诵并背诵古诗，默写《题西林...

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《题西林壁》教学设计.doc

怎样搞好留守儿童的心理辅导教育留守儿童因为长期离开父母，与爷爷奶奶生活在一起，他们之间形成了代沟，加...

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《题西林壁》教学设计.doc

怎样搞好留守儿童的心理辅导教育留守儿童因为长期离开父母，与爷爷奶奶生活在一起,他们之间形成了代沟,加上...

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题西林壁教学设计.docx

《题西林壁》教学设计教学目标：1、认识3个生字。2、有感情地朗读并背诵《题西林壁》古诗。3、理解古诗的意...

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题西林壁教学反思.docx

《题西林壁》教学反思《题西林壁》这是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美，山中...

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题西林壁.doc

《题西林壁》教学目标：1、学会“壁、侧、缘”三个字词，注意区分形近字“璧、测、喙”；2、理解诗句内容，...

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题西林壁教学反思.docx

《题西林壁》教学反思《题西林壁》这是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗.庐山景色秀美,山中奇...

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题西林壁教学反思.docx

《题西林壁》教学反思《题西林壁》这是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗.庐山景色秀美，山中奇...

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《题西林壁》教学反思.doc

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《题西林壁》教学札记.doc

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题西林壁上交的设计.doc

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题西林壁上交的设计.doc

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题西林壁上交的设计.doc

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《题西林壁》教学设计.doc

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题西林壁导学教案.doc

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题西林壁导学教案.doc

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题西林壁评课-教案教学设计(共2页).docx

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题西林壁评课-教案教学设计(共2页).docx

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题西林壁教学反思.doc

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《题西林壁》教学设计的范文.docx

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题西林壁教学案例.doc

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《题西林壁》板书设计.doc

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《题西林壁》教学反思.docx

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《题西林壁》板书设计.doc

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《题西林壁》教学设计一.doc

《题西林壁》教学设计教学目标理解古诗意思,有感情地朗读,练习背诵。了解站在不同的角度看事物,往往会看到不...

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题西林壁.doc

《题西林壁》练习拓展延伸,积累运用1、古往今来,多少文人墨客游览过庐山、赞美过庐山,除了这首诗之外,你还知...

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《题西林壁》课文教学作业设计.doc

《题西林壁》题:____________西林:________________只缘:__________不识:________________横看:___________...

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题西林壁 作业设计.doc

陈曹乡岗黄小学何亚楠解释下面划横线的字或词语,把解释写在括号中。1.题西林壁()2.不识庐山真面目()3.只缘身...

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《题西林壁》教学反思.doc

教学反思:在教学《题西林壁》这首诗时,我先让学生看图,然后借助以前所学的古诗《望庐山瀑布》导入课题。然后...

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题西林壁教学反思.doc

学习了第一组的自然景观,今天我们开始第二组以观察和发现为的学习征程,学生们的学习积极性非常高。伴随着对...

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题西林壁.doc

横看成岭侧成峰,到处看山了不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。过去在课本上读苏轼《题西林壁》这首诗时...

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《题西林壁》教学反思.doc

古诗词是中华民族文化的精髓,它语言凝练、韵律优美、情趣盎然、蕴涵丰富,是中国古代文化的宝贵遗产,是挖之不...

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《题西林壁》教学反思.doc

古诗词是中华民族文化的精髓,它语言凝练、韵律优美、情趣盎然、蕴涵丰富,是中国古代文化的宝贵遗产,是挖之不...

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《题西林壁》教学反思.doc

古诗词是中华民族文化的精髓,它语言凝练、韵律优美、情趣盎然、蕴涵丰富,是中国古代文化的宝贵遗产,是挖之不...

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日期:年月日授课人:邱箫红年级:四年级学科:语文谈话导入内容:《题西林壁》教学素材课时:第1课时教后反思:学...

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古诗词是中华民族文化的精髓,它语言凝练、韵律优美、情趣盎然、蕴涵丰富,是中国古代文化的宝贵遗产,是挖之不...

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《题西林壁》教学反思学习了第一组的自然景观，今天我们开始第二组以观察和发现为的学习征程，学生们的学习...

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题西林壁教学设计一、观看图片导入，欣赏庐山美景，简介庐山的地理位置。今天我们就来学习苏轼笔下的庐山是...

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题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。[注释]1. 西林：西林寺，在...

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题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中.[注释]1。 西林:西林寺，在...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页教学反思：在教学《题西林壁》这首诗...

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