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导入新课:同学们,郭沫若《天上的街市》里牛郎和织女的故事感动着我们,引起了我们许多遐想。其实,我国古代还...

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《女娲造人》导学案出品人:付建君审核人:王杰【导学目标】1.通过复述故事情节,并激发学生探求未知领域的欲望...

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1、增强对“人”自身的思考与认识。2、把握文章的内容,清晰地了解这个神话是如何展开想像的。二、教学过程:...

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莇女娲造人螇教学目标:1.初步了解神话故事的特点。莂2.通过复述故事情节,理解本文联想与想象手法的运用,并激...

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《女娲造人》说课稿一、明确教材地位,把握教学内容《女娲造人》是人教版初中语文七年级上册第六单元第三篇课...

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《女娲造人》教学设计安远镇初级中学郭银花【教学目标】知识与能力:1、初步了解神话及其特点。2、了解人物形...

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导入新课:同学们,郭沫若《天上的街市》里牛郎和织女的故事感动着我们,引起了我们许多遐想。其实,我国古代还...

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《女娲造人》评测练习出卷人:张小丽(六合区励志学校)一、基础巩固:1.本文是根据古代神话改写的,其体裁是,它...

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教学目标:1、熟读课文,积累字词。2、感知课文内容,探究女娲形象,体验人类诞生后的喜悦与欢欣。自学任务:1、...

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姓名班级小组评价[来源:z@z#step.~co^m*]【预习导学】(自习15分钟)预习任务:资料准备:了解袁珂以及神话故事...

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想象为生活添翼神话令你我心驰《女娲造人》《女娲造人》聊天吧世界上是先有男人,还是先有女人《女娲造人》脑...

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《女娲造人》教学设计岑溪一中陈兴锋【学习目标】1.会读会写“澄澈、延绵、莽莽榛榛”等词语,并理解其意思。...

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*女娲造人钟吾中学高春芳新沂市钟吾中学自主先学了解神话所谓神话,是关于神仙或被神化的古代英雄的故事,是古...

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《女娲造人》作业布置展开大胆奇特而又合情合理的想象,扩写《夸父追日》。选择一处情节,写片断。不少于500字...

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1.神话充满了想象的色彩。阅读课文,想想作者是分几步展开想象的?答:分四步:1、女娲为什么要造人?2、女娲是怎...

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㈠教学目标⒈通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。⒉感受文中所...

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女娲造人1.生音字形填空一、预习检查女娲()澄()澈péng()勃莽莽榛榛()()掺()和2.文学常识填空《女娲造人》选...

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女娲造人袁珂初步了解神话的特点。复述故事情节,理解本文想像手法的运用。感受文中所表现的喜悦之情,谈谈你...

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女娲造人袁珂读准字音揉团()莽莽榛榛()()澄澈()掺和()女娲()蓬勃()气概()泥潭()神通广大()枯藤()róumǎngc...

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后羿射日想一想夸父逐日想一想嫦娥奔月想一想精卫填海想一想女娲造人袁珂学习目标:1.梳理故事情节,感知文章...

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猜一猜?嫦娥奔月夸父逐日女娲造人袁珂神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期...

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盘古开天辟地以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼,却单单没有人类。这世界不...

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女娲造人女娲造人袁珂一、作者简介袁珂先生(1916.7.12—2001.7.14),本名袁圣时,笔名丙生、高标、袁展等,生于...

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女娲造人榆中六中杨素玭教材简介《女娲造人》是七年级上册第六单元的自读课文,它是一篇根据《风俗通》中的两...

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女娲造人袁珂走近作者:袁珂,生于1916年,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校...

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你知道哪些神话传说呢?猜一猜嫦娥奔月夸父逐日精卫填海盘古开天辟地女娲补天欢迎走进神话王国!神话是远古人...

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女娲造人南乐县实验中学王改焕教学目标①知识目标:掌握神话的特点,体会想像在神话创作中的作用,了解原始先民...

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人是从哪里来的?美洲印第安人的神话,说人是大神用泥土捏制出来的,说大神用泥土捏出了许多小人,然后放到炉子...

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欢迎走进神话王国!神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作...

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榆中六中杨素玭教材简介《女娲造人》是七年级上册第六单元的自读课文,它是一篇根据《风俗通》中的两则短文改...

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女娲造人袁珂学习目标:1、整体感知故事情节,初步感受想象的作用。2、体会神话故事的魅力。3、创造性想象...

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女娲造人袁珂思考讨论1.女娲为什么要创造人类?2.女娲是怎样造人的?(过程)3.女娲创造出的人是什么样的?我的思...

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女娲造人教学目标:知识储备点:掌握神话的特点,体会想像和夸张在神话创作中的作用。了解关于宇宙起源的朴素的...

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1.教材的地位与作用《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文...

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《女娲造人》教学反思本文是一篇神话故事,详细叙述了女娲造人的具体过程,想象奇特,构思巧妙,文字通俗易懂,读...

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女娲造人【学习目标】1、了解神话的特点2、通过比较阅读,整体感知故事情节,初步感受想象力的作用3、通过朗读...

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精卫填海中国古代神话温侗忧就骤维牙诀荤极鬼凿噎码她缠端霸戏势拥隅丑给闪刽诣弃辽肩兆消女娲造人女娲造人...

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女蜗造人作者:袁珂关于神话神话是人类社会幼年时期的产物,是人类早期不自觉的艺术创作,是原始社会最早的艺术...

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【教学案例】感受传统文化,体验创新喜悦————《女娲造人》教学案例湖北省宜城市小河镇朱市二中杨修波教学...

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羿射九日夸父逐日嫦娥奔月是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。神话的特点:1、把自然加以形...

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