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比的化简教学设计

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《比一比》教学设计

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比多少的教学设计

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《比一比》教学设计

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比的应用教学设计

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比的应用教学设计

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比一比教学设计

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比一比教学设计

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《比的应用》教学设计
教学设计《比的应用》
比一比教学设计

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比的应用教学设计

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《比的化简》教学设计
《比的化简》教学设计
《比的应用》教学设计
《比的应用》教学设计
《比的意义》教学设计
比一比教学设计

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比的应用教学设计

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比的意义教学设计

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比一比教学设计

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比的应用教学设计

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《比的应用》教学设计
《比的应用》教学设计
比的意义教学设计

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比的意义教学设计

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比一比教学设计

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比一比教学设计

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《比一比》教学设计

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《比一比》教学设计

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《比一比》教学设计

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比的意义教学设计

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比的意义教学设计

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“比的意义”的教学设计
比的认识 教学设计

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2022年比一比教学设计比一比教学设计
比的认识 教学设计

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《比一比》教学设计

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《比一比》教学设计

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《比的意义》教学设计
《比的意义》教学设计
比的应用教学设计

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比例尺的教学设计

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比的应用教学设计

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比的认识教学设计

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比的意义教学设计

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《比的意义》教学设计
《比的意义》教学设计
比的意义教学设计

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《比的知识和比的应用》教学设计
《线段的比》教学设计
《比一比》教学设计 比一比教学设计
《比一比》教学设计

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《比的认识》教学设计
《比一比》教学设计

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比例尺的教学设计

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比的应用教学设计

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比的应用教学设计

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《比一比》教学设计

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《比一比》教学设计北师大版数学三年级下册第六单元.统计与可能性哈尔滨市清滨小学高晶教材分析:本节课是在...

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《比一比》教学设计

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《比一比》教学设计诸葛二小陈维芳教学目标1.认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩...

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〈〈比的意义〉〉教学设计

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〈〈比的意义〉〉教学设计教学内容:人教版九年制义务教育小学数学第十一册P46-47页教学目的:理解比的意义,学...

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《比的意义》教学设计

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《比的意义》教学设计设计者:贾文欣数学科第十册(1)课时教学目标知识目标::1.使学生理解比的意义,会正确写出...

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比的认识教学设计

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比的认识教学设计庆阳小学:陈丽敏学材分析:学生已经学过分数的意义及分数与除法的关系、百分数的意义及应用...

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《比一比》的 教 学 设 计

《比一比》的 教 学 设 计.doc

《比一比》的教学设计方案一、教学内容分析:“比一比”这节课的教学内容是义务教育课程标准(北师大版)实验教...

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比一比教学设计

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《比一比》教学设计教学内容:人教版课标实验教材一年级上册识字二中的第一篇课文教学目标:1.会认读本课的12...

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比的化简教学设计

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《比的化简》教学设计教学内容:北师大版小学数学六年级(上册)第52的内容。教学目标:知识与能力:会运用商不变...

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《正比例》的教学设计

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《成正比例的量》的教学设计张鸿森供稿【教学内容】《义教课标实验教科书数学》(人教版)六年级下册第39-41页...

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《比的应用》教学设计

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《比的应用》教学设计教学内容:苏教版数学第十一册第58-59页,例2、例3和“练一练”,练习十三第1-5题。教学要...

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比大小的教学设计

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《比大小》的教学设计教学目标:1.使学生认识“<”、“>”和“=”这三种符号及其含义,同时知道这三种符号的读...

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《比一比》教学设计

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《比一比》教学设计朱溪小学胡和平【教学目标】1.通过“比一比”的活动,掌握比较万以内数大小的比较方法,能...

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《比一比》教学设计

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北师大版二年级数学下册《比一比》教学设计排厦小学张雪凤【教学目标】1.通过“比一比”的活动,掌握比较万以...

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《 比一比》教学设计

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第二单元比一比教学目标:1.使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义,体会比较的一般方法,初步学会比较...

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比的化简教学设计

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《比的化简》教学设计缙云县实验小学李林辉教学内容分析:《比的化简》是(北师大版)六年级上册第52--53页的教...

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《比一比》教学设计

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教材简介:《比一比》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册识字二的第一课,课文由一幅农家小院风景...

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比一比   教学设计

比一比 教学设计.doc

比一比浙江省永康市古丽小学邱敏学习目标认识12个生字,会写4个字。认识1种笔画“亅”和一个偏旁“提土旁”。...

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比的应用教学设计

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比的应用教学内容:教材第55页比的应用。教学目标:1、在自主探索中理解按比例分配的意义。2、掌握按比例分配...

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比的认识教学设计

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比的认识教学设计教学内容?:北师大版小学数学六年级(上册)第四单元?“生活中的比”。教学目标:1、使学生在经...

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角的比较教学设计

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第四章基本平面图形4.角的比较一教学目标教学目标如下:1.经历比较角的大小的研究过程,体会角的大小比较和线...

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《正比例》的教学设计

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张鸿森供稿【教学内容】《义教课标实验教科书数学》(人教版)六年级下册第39-41页成正比例的量。【教学目标】...

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《正比例》的教学设计

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张鸿森供稿【教学内容】《义教课标实验教科书数学》(人教版)六年级下册第39-41页成正比例的量。【教学目标】...

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比一比的教学设计3

比一比的教学设计3.doc

教学目标:(1)知识与技能:1、通过比一比的活动,掌握比较万以内数的大小方法,能用符号表示万以内数的大小。2、...

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《比的意义》教学设计

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比的意义一、复习导入。师:回忆一下以前学过的知识,谁能说一说分数与除法之间的联系和区别?这节课我们再来学...

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比一比  教学设计

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比一比教学策略:1、本篇课文是识字课文,为了力求改变识字教学的枯燥乏味,我就从兴趣入手,创设情景,例,第一课...

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《比一比》教学设计

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《比一比》教学设计教学内容:比长短、高矮、轻重(教科书第4-5页例题,第5-6页“想想做做”第1-5题)教学目标:...

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《解比例》的教学设计

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解比例教学设计教学目标:1、使学生在解决问题的过程中列出含有未知数的比例式,并自主探索解比例的方法,明确...

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《比一比》教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..洋苯扳月亥耪亦帜谁键命盆调丁亦拣胃蒂钱鹤乍赔耙淫粒...

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《比的意义》教学设计

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榆中县丁官营学校杨进龙教学内容教材第32-33页例1.教学目标1.知识与技能(1)理解比例的意义。(2)会根据比例的...

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比例尺的教学设计

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比例尺胡小莲教学内容:六年级下册第6--8页内容。教学目标:1、知识与技能:使学生理解比例尺的意义,学会求平面...

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比的应用教学设计

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课题:比的应用主备人:李维娜课时:31教学目标:1、使学生掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路,能运用这...

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《比一比》教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..熙明惩擒淋搜隐绥殃潭吝京霞思金拉耻嗣覆今工镜昼揪堑...

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比的意义教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..励挤夷匆缉叔煽谱挫暂箔坚夹羌榷刀以拔殃磕絮去荣红妄...

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正比例的教学设计

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《成正比例的量》的教学设计张鸿森供稿【教学内容】《义教课标实验教科书数学》(人教版)六年级下册第39-41页...

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比例尺的教学设计

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《比例尺》的教学设计张鸿森供稿【教学内容】《义教课标实验教科书数学》(人教版)六年级下册第48-49页比例尺...

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《比的意义》教学设计

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一、复习导入。师:回忆一下以前学过的知识,谁能说一说分数与除法之间的联系和区别?这节课我们再来学习一个新...

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《比一比》教学设计

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1.结合解决问题的过程,了解平均数的意义,体会平均数的必要性。学会计算简单数据的平均数(结果是整数)。2.能...

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《比一比》教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..肥恒滦替擂桅包独刽瘫腋霹框廉捍蹿挟挨幼寻包樟疯洲舔...

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《比的意义》教学设计

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一、复习导入。师:回忆一下以前学过的知识,谁能说一说分数与除法之间的联系和区别?这节课我们再来学习一个新...

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比一比教学设计

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小学教师教学设计版本北师大版学科数学课题比一比课时教学目标1.体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激...

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比的认识教学设计

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教学内容?:北师大版小学数学六年级(上册)第四单元?“生活中的比”。????教学目标:1、使学生在经历从具体情境...

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比一比教学设计

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比一比教学设计1、比一比教学目标:1、认识12个生字,会写4个字。认识1种笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。2...

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