《比例尺》教学设计.doc

《比例尺》教学设计教学目的: 1. 在实践活动中体验生活中需要的比例尺, 能读懂两种形式的比例尺。 2. 在操作...

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“解比例”教学设计.doc

1 “解比例”教学设计教学内容人教版六年级数学下册 42页教学目标 1、使学会解比例的方法,进一步理解和掌握...

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正比例教学设计.doc

正比例【设计理念】: 本节课的教学设计遵循以下几点设计理念: 1、抽象实际事例中的数量变化规律,形成正比例...

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《正比例》教学设计.doc

1 《正比例》教学设计【教学内容】人教版小学数学六年级下册第 45~46页及相应练习的内容。【教材分析】《正...

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《反比例》教学设计.doc

《反比例》教学设计一、教学内容:反比例。(教材第 47页例 2)。教学目标: 1. 使学生理解反比例的意义,能正确...

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正比例与反比例教学设计.doc

教学设计教学课题正比例与反比例的总复习教学课时 1 备课教师教学目标 1 、通过回顾与交流,鼓励学生自己独立...

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正比例和反比例 教学设计.doc

《正比例和反比例》教学设计甘肃省会宁县东关小学 730700 温志旺( wzwtg@ ) 【教材分析】: 《正比例和反比例...

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教学设计(比例尺).doc

附件:教学设计模板教学设计模板聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称:小学六年级数学《比例尺》一课教学...

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比例教学设计.doc

丰鑫小学教学设计课题:比例的认识第课时备课时间: 上课时间: 总第课时教学过程备注三维目标: 1. 知识与技能...

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解比例教学设计.doc

《解比例》教学设计贺兰三中小学部桂东教学内容新人教版六年级下册P42 《解比例》教材内容分析《解比例》是...

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正比例教学设计.doc

正比例【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册45页~46页【教学目标】1.通过观察、比较...

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《正比例》教学设计.doc

《正比例》教学设计【教学内容】人教版小学数学六年级下册第45~46页及相应练习的内容。【教材分析】《正比例...

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正比例反比例复习教学设计.doc

《正比例反比例复习》教学设计复习内容:正比例、反比例复习目标:1、经历回顾和整理比、比例、正比例和反比例...

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比例尺教学设计.doc

比例尺教学设计教学内容: 人教版小学数学实验教材第十二册《比例尺》第53页的内容.教学目的:1.在实践活动中...

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比例尺教学设计.doc

小学数学《比例尺》案教学设计西黄村完小霍二花【学习目标】1、让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。2...

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比例尺教学内容:比例尺(第一课时)。教学目标:1、让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。2、通过观察、操...

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1、比例的意义和基本性质第一课时教学内容:P32~34? 比例的意义和基本性质教学目的:1、使学生理解比例的意义...

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比例教学设计.doc

课时计划课题比例的意义课型新授课授课时间总第节数1三维目标1、理解比例的意义,认识比例各部分名称,初步了...

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【比例尺】教学设计.doc

《比例尺》教学设计教学内容:第十二册第54—55页。教学目标:在实践活动中体验生活中需要的比例尺使学生理解...

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《正比例》教学设计.doc

《正比例》教学设计站前小学吕舒教学目标:1、根据具体情境教学,结合实例,引导学生认识正比例,理解正比例的意...

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六年级数学下册人教版《比例尺》教学设计中山小学王京华教学目标:1、知识与技能:使学生理解比例尺的意义,学...

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正比例【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册45页~46页【教学目标】1.通过观察、比较...

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比例尺教学设计.doc

月日(星期____ ) 总第课时课题比例尺课型新授教学目标知识目标结合具体情境,认识比例尺,能根据图上距离,实际...

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解比例教学设计.doc

解比例教学内容:P35~37 解比例学习目标:1、通过自主尝试学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。...

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《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)六年级下册第47、48页,练习八第1-3题。【设计理念】数学程标准...

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《比例尺》教学设计.doc

教学内容:北师大版小学数学第十二册第二单元“比例尺”教学目标:1、认识比例尺并理解比例尺的意义,会计算图...

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《比例尺》教学设计.doc

《比例尺》教学设计教学内容:六年级下册教材第48页~49页的比例尺及例1、“练一练”。目标预设知识技能:使学...

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《比例尺》教学设计清河一小许丹教学内容:北师大版小学数学六年级下《比例尺》教学目标:在实践活动中体验生...

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《比例尺》课堂教学实录【教学内容】义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年制六年级下册第四单元信...

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《正比例》教学设计教学目标:1.结合“正方形的周长与边长、正方形的面积与边长,路程、时间与速度”等情境,从...

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教学设计【课题】人教版六年级下册数学《解比例》例2、例3【指导思想与理论依据】根据本节教材内容和编排特...

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正比例教学设计教学内容:教科书第54~56页的例1~例3以及相应的“做一做”。教学目的:1.使学生通过具体问题认...

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解比例教学目标:1、认知:使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。2、能力:联系学生的生活...

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学科: 小学数学题目: 《比例尺》教学设计姓名: 杨媛华职称: 中教一级单位: 醴陵市经开区石子岭小学邮编: 41...

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比例尺教学设计.doc

《比例尺》教学设计一、创设情景,揭示课题我们的祖国历史悠久,文化灿烂,地域辽阔,拥有960万平方公里的土地,...

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反比例教学设计.doc

《反比例》教学设计方案学校玉律小学学科数学班级六(4)班课题《反比例》教时1执教刘付指文一、教学目标:知识...

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解比例教学设计明德小学宋玉江教学内容:P35页的内容教学目的:1、学生能学会解比例的方法,进一步理解和掌握比...

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比例尺教学设计执教:桐乡市启新学校吴克锋教学重点和难点重点:理解比例尺的意义,会求一幅图的比例尺。难点:...

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比例尺教学设计教学目标、1、使学生理解比例尺的意义,并能求出平面图的比例尺和根据比例尺求出实际距离。并...

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《比例尺》教学设计鹤峰县实验小学唐金玲教学内容:小学数学六年级下册北师大版第二单元第30页——第31页的内...

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《解比例》教学设计.doc

《解比例》教学设计得力其尔小学张洪瑞《解比例》教学设计教学内容:教材第35页例2、例3。教学目标:1、知道什...

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解比例教学设计.doc

解比例教学设计教学内容:课本35页例2例3及做一做教学目标:1、使学生进一步掌握比例的基本性质,学会应用比例...

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《比例尺》教学设计.doc

比例尺的应用教学内容:人教版数学第12册P48-49页的例1和相关的做一做。教学要求:1、知识与技能:使学生认识比...

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反比例（教学设计）.doc

反比例(二)篆塘小学:王紫娟教学内容:六年级下册三单元《反比例》p58例2。三维目标:1、进一步体会反比例的意...

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《比一比》教学设计举例.doc

《比一比》教学设计举例(一)创设情境,看图学词1、利用谈话或情境图创设一个农家小院的情境,激发学生的学习兴...

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正比例教学设计.doc

六年级数学下册?《正比例》教学设计教学目标1.结合教材中的具体情境和生活实例认识正比例。2.能根据正比例的...

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比例的应用——比例尺教学设计贾掌学校史祥菲教学目标:1、知识目标:结合具体情境,认识比例尺,初步理解比例尺...

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比例尺教学设计教学目标(一)感受并理解比例尺的意义,会计算图上距离和实际距离,并能解决相关的实际问题。(二...

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《正比例》教学设计.doc

《正比例》教学设计【教学内容】《义务教育教科书?》?数学(人教版)六年级下册第45页《正比例》。【教学目标...

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《解比例》教学设计.doc

《解比例》教学设计巩义市回郭镇东庙小学邵建晓教学内容:教材42页例2和例3教学目标:1、知识与技能使学生进一...

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反比例教学设计.doc

9.2 反比例函数的图象与性质(2)一、教学目标:知道反比例函数的图象与性质,并能简单运用;2. 经历观察“数”的...

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解比例教学设计.doc

解比例教学内容:P35~37教学目的:1、使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。2、通过合作交...

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【教学内容】教科书第50页例3,练习十一3~6题。【教学目标】1.使学生理解解比例的意义。2.使学生进一步掌握比...

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解比例教学设计.doc

解比例教学设计教学内容:解比例教学目标:1.使学生进一步掌握比例的基本性质,学会应用比例的基本性质解比例。...

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正比例教学设计.doc

正比例的教学设计和反思教学的内容:冀教版六年级下册第7~11页。设计者:新河县西关小学李保伏一、教学内容分...

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《比例尺》教学设计.doc

《比例尺》教学设计清河一小许丹教学内容:北师大版小学数学六年级下《比例尺》教学目标:在实践活动中体验生...

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教学设计教学内容新人教版六年级下册P35~37《解比例》教材内容分析《解比例》教学设计紧紧抓住“比例的基本...

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比例尺教学设计.doc

小学数学六年级下册《比例尺》教学设计一、 教案背景1、面向学生:小学学科:六年级下册数学2、课时:2课时3、...

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《比例尺》教学设计清河一小许丹教学内容:北师大版小学数学六年级下《比例尺》教学目标:在实践活动中体验生...

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《解比例》教学设计福和希望小学:金新兰教学内容:教材第35页例2、例3。三维目标:1、知道什么叫做解比例。2、...

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《比例尺》教学设计一、创设情景,揭示课题我们的祖国历史悠久,文化灿烂,地域辽阔,拥有960万平方公里的土地,...

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反比例教学设计.doc

《反比例》教学设计蒙城县河沟学校曹希超教学内容:北师大版六年级下册《反比例》教学目标:1、结合丰富的实例...

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正比例与反比例教学设计.doc

教学设计教学课题正比例与反比例的总复习教学课时1备课教师教学目标1、通过回顾与交流,鼓励学生自己独立整理...

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《解比例》教学设计教学内容:P42页例2和例3教学目标:1、知识与技能使学生进一步理解和掌握比例的基本性质,知...

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《正比例》教学设计.doc

《正比例》教学设计教学目标:(1).结合丰富的事例,认识正比例。(2).能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是...

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正比例与反比例教学设计.doc

教学设计教学课题正比例与反比例的总复习教学课时1备课教师教学目标1、通过回顾与交流,鼓励学生自己独立整理...

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《正比例》教学设计教学内容:正比例教材分析:正比例这个内容是学生在学习了比的意义、比的化简与比的应用等...

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六年级下册《解比例》教学设计大河镇庵子小学张道奎教学内容:人教版小学数学第12册 P35~37??解比例教学目的...

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反比例教学设计.doc

《反比例》教学设计蒙城县河沟学校曹希超教学内容:北师大版六年级下册《反比例》教学目标:1、结合丰富的实例...

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比例的教学设计.doc

培真小学黄志昂教学目标1.理解比的意义,会读、写比;认识比的各部分名称;掌握求比值的方法,能准确地求出比值...

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解比例教学设计.doc

教师行为学生学习活动设计意图一.复习引入比例的基本性质是什么?比例15:25=6:X的两个外项和两个内项是多少?...

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正比例和反比例教学设计.doc

比例的意义和基本性质?教学内容:教科书第48~50页例1、例2,课堂活动及练习十一1,2题。教学目标:1.理解比例的...

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《反比例》教学设计.doc

《反比例》教学设计教学目标:1.结合丰富的生活实例,认识反比例。2.能根据反比例的意义,判断两个相关的量是不...

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《解比例》教师行为学生学习活动设计意图一.复习引入比例的基本性质是什么?比例15:25=6:X的两个外项和两个内...

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比例尺教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..比例尺教学设计一、 教学0标:1、 让学生在实践活动中体...

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《反比例》教学设计.doc

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反比例（教学设计）.doc

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解比例教学设计.doc

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《解比例》教学设计.doc

《解比例》教学设计张鸿森供稿【教学内容】人教版六年级下册P35例2、例3及做一做。【教学目标】1、理解解比...

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《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)六年级下册第47、48页,练习八第1-3题。【设计理念】数学程标准...

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比例尺教学设计.doc

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比例尺教学设计例3.doc

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解比例教学设计.doc

解比例教学设计阿荣旗明德小学宋玉江教学内容:P35页的内容教学目的:1、学生能学会解比例的方法,进一步理解和...

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比例尺教学设计.doc

小学数学六年级下册《比例尺》教学设计一、 教学课题1、理解比例尺的意义。2、能把线段比例尺转化成数值比例...

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比例尺教学设计.doc

教学目标:1、在实际问题中理解比例尺的意义,认识数值比例尺和线段比例尺。2、学会求比例尺,能够把数值比例尺...

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《解比例》教学设计逸夫小学孙彦【教学目标】1.使学生理解解比例的意义。2.使学生进一步掌握比例的基本性质...

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比例尺教学设计.doc

教学内容标题案例名称比例尺科目数学教学对象六年级提供者肖新玲课时一课时一、教材内容分析新课程标准对这...

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解比例教学设计.doc

《解比例》教学设计任霜叶??教学目标:???1、使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。???2...

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反比例教学设计.doc

《反比例》教学设计蒙城县河沟学校曹希超教学内容:北师大版六年级下册《反比例》教学目标:?1、结合丰富的实...

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解比例教学设计.doc

解比例教学设计教学内容:解比例教学目标:1、使学生进一步掌握比例的基本性质,学会应用比例的基本性质解比例...

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《正比例》 教学设计.doc

六年级数学第十二册《正比例》教学设计枫田小学王建华教学目标:1、根据具体情境教学,结合实例,引导学生认识...

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《正比例》教学设计.doc

《正比例》教学设计教学目标:1、经历正比例意义的建构过程,通过具体问题认识成正比例的量,能找出生活中成正...

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《比例尺》教学设计.doc

《比例尺》教学设计周香梅教学内容:北师大版九年义务教育六年制小学教材第十二册P30~32。教学目标(一)知识与...

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反比例（教学设计）.doc

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正比例和反比例教学设计.doc

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反比例教学设计.doc

反比例教学目标:1、 使学生初步理解反比例的意义和性质,能够正确判断成反比例的量;2、 培养学生仔细审题,认...

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正比例教学设计.doc

《正比例的意义》教学设计设计意图:正比例的意义对于小学生来说是一个非常抽象的数学概念性知识。因此,在教...

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比例 教学设计.doc

比例1、比例的意义和基本性质第一课时教学内容:P32~34?比例的意义和基本性质教学目的:1、使学生理解比例的意...

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比例尺教学设计.doc

比例尺教学设计???教学设计:???数学《课程标准》(实验稿)明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿...

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